15.從今年3月底開始,在上海.江蘇等地出現(xiàn)了H7N9禽流感疫情.到目前為止已報(bào)告130多例人感染H7N9禽流感確診病例.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)H7N9禽流感的病原體是病毒.
(2)H7N9禽流感之所以稱為傳染病,是因?yàn)樗哂袀魅拘院土餍行缘奶攸c(diǎn).
(3)在疫情發(fā)生后,醫(yī)護(hù)人員把禽流感患者的密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離一段時(shí)間,這種措施屬于控制傳染源.
(4)在疫情發(fā)生的市場(chǎng)等地,防疫人員對(duì)其進(jìn)行噴藥消毒燈,這種措施屬于切斷傳播途徑.
(5)小敏接種過乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上H7N9型禽流感,她的想法對(duì)嗎?不對(duì)(填對(duì)或不對(duì)).

分析 此題考查的是病原體與傳染病的預(yù)防措施.結(jié)合題意,分析解答.

解答 解:(1)引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物,稱做病原體.因此,H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒.
(2)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn),H7N9禽流感屬于傳染病,因此具有傳染性和流行性的特點(diǎn).
(3)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.預(yù)防傳染病的措施為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,因此醫(yī)護(hù)人員把禽流感患者的密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離一段時(shí)間,這種措施屬于控制傳染源.
(4)由(3)可知,防疫人員對(duì)其進(jìn)行噴藥消毒等,這種措施屬于切斷傳播途徑.
(5)小敏接種過乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上H7N9型禽流感,她的想法不對(duì)
故答案為:(1)H7N9禽流感病毒;(2)流行性;(3)控制傳染源;(4)切斷傳播途徑.(5)不對(duì)

點(diǎn)評(píng) 此題綜合性較強(qiáng),要結(jié)合實(shí)際傳染病的例子來考查傳染病的預(yù)防措施的知識(shí),注意對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.能夠使加碘的淀粉溶液褪色的物質(zhì)是( 。
A.維生素CB.維生素AC.蛋白質(zhì)D.淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.外界物體反射來的光線依次經(jīng)過角膜和瞳孔,并經(jīng)過晶狀體等的折射,最終落在上視網(wǎng)膜,形成一個(gè)物象,視網(wǎng)膜上具有光線敏感細(xì)胞,它將圖象信息通過視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于毒品的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.毒品損害人的大腦和心臟
B.少量吸毒能增強(qiáng)人體免疫力
C.毒品具有成癮性,一旦染上很難戒除
D.青少年要提高警惕,自覺抵制毒品

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成.
(2)細(xì)嚼米飯一會(huì)兒,感覺有點(diǎn)甜,這是因?yàn)橥僖合倌芊置谙,其中含有的唾液淀粉酶能夠(qū)⒌矸鄯纸,淀粉?jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是由[⑥]小腸吸收的.
(3)人體內(nèi)最大的消化腺是[⑩]肝臟,它能分泌膽汁,該消化液內(nèi)不含酶,它能促進(jìn)脂肪被消化.
(4)蛋白質(zhì)開始被消化酶消化的部位是[③]胃.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蒸騰作用能促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸
B.植物的氣孔很小,通過氣孔散失的水分很少
C.蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔
D.上表皮氣孔少,可減少水分的散失

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.鳥類身體被有羽毛、前肢變成翼,與飛行生活相適應(yīng)
B.節(jié)肢動(dòng)物身體分頭、胸、腹三部分,與飛行生活相適應(yīng)
C.鯽魚體表覆蓋黏滑的鱗片,身體呈流線型,與水生生活相適應(yīng)
D.爬行動(dòng)物體表覆蓋鱗片,有利于防止體內(nèi)水分的散失,與陸地生活相適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“千里之堤潰于蟻穴”,這種現(xiàn)象說明( 。
A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物能影響環(huán)境C.環(huán)境能適應(yīng)生物D.環(huán)境能影響生物

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.碘是人體必須的微量元素之一,有“智力元素之稱”,碘液(或酒精)是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的試劑之一.請(qǐng)根據(jù)下列圖示分析問題:

(1)碘是甲狀腺激素的重要成分,成年人因缺碘而造成體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致地方性甲狀腺腫.海帶中含有大量的碘,但它能不斷地從海水中吸收碘,這一現(xiàn)象主要與圖甲中海帶細(xì)胞的[②]細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)有關(guān).所以常吃海帶等含碘的豐富的海產(chǎn)品,對(duì)預(yù)防這種疾病有很好的效果.
(2)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將葉片進(jìn)行如圖乙所示遮光等一系統(tǒng)處理,滴加碘液后的現(xiàn)象是A變成了藍(lán)色,B沒有變藍(lán)色,由此得出光合作用所需的條件和產(chǎn)物分別是光、淀粉.
(3)觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時(shí),在圖丙所示的縱切面上滴一滴碘酒.[7]胚乳變成藍(lán)色.
(4)圖丁示顯微鏡下酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu),用碘液對(duì)臨時(shí)裝片標(biāo)本染色,細(xì)胞中被染上深色的結(jié)構(gòu)和變藍(lán)的物質(zhì)分別是[1]細(xì)胞核和[4]淀粉粒.
(5)“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,圖戊所示試管均置于37℃溫水中,5-10分鐘后滴加碘液,搖勻,變藍(lán)色的試管是②③(填序號(hào)).

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