把萌發(fā)的種子放在密閉的瓶子里一段時(shí)間后，將燃燒的蠟燭放進(jìn)該瓶里,蠟燭熄滅，是因?yàn)榉N子（    ）
A．呼吸作用，消耗了二氧化碳，放出氧
B．呼吸作用，消耗了氧，放出二氧化碳
C．光合作用，消耗了氧，放出二氧化碳
D．光合作用，消耗了二氧化碳，放出氧
B

試題分析：萌發(fā)的種子吸水，呼吸作用旺盛，消耗氧氣，分解儲(chǔ)存的有機(jī)物，產(chǎn)生水分和二氧化碳，釋放出能量，滿足自身的生理活動(dòng)需要，由于裝置中的氧氣減少所以蠟燭會(huì)熄滅。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解題的關(guān)鍵是掌握呼吸作用需要氧氣。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

晉江八仙山公園里的愛心提示牌寫著：“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”。踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，其原因是
A．植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
C．植物缺少水，影響光合作用D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物由小長(zhǎng)大的主要原因是
A．細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化B．細(xì)胞分化和液泡增大
C．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)D．細(xì)胞分裂和液泡增大

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）觀察下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中【1】表示細(xì)胞的__________過程中，其結(jié)果是__________：圖中【2】表示細(xì)胞的___________過程中，其結(jié)果是____________。正是由于【1】【2】?jī)蓚�(gè)過程的作用使得生物體能夠_____________。
（2）圖中【3】表示細(xì)胞的_________過程中，其結(jié)果是形成了不同的___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的動(dòng)力，來(lái)自于(    )
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞的體積不能無(wú)限增大的原因是(    )
A．細(xì)胞的體積太大太厚重了
B．細(xì)胞表面積相對(duì)減少，膜不能從外界獲取足夠的生活物質(zhì)
C．細(xì)胞表面相對(duì)減少，膜能從外界獲取足夠的生活物質(zhì)
D．細(xì)胞與外部環(huán)境之間物質(zhì)交換太快

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高許多，你知道這是什么緣故嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在曬場(chǎng)上，有兩堆麥種，甲堆是剛收下的小麥，乙堆是曬干的小麥，用溫度計(jì)分別測(cè)量?jī)甥湺褍?nèi)的溫度。下列說(shuō)法正確的是
A．甲堆內(nèi)的溫度高     B．乙堆內(nèi)的溫度高     C．兩堆內(nèi)的溫度一樣高              

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將下面裝置放到陽(yáng)光下幾個(gè)小時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是(    )
A．左端下降B．右端下降
C．仍然平衡D．不好判斷

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