【題目】瑚瑚蟲和血吸蟲的共同特征是（　�。�

A. 背腹扁平 B. 身體兩側(cè)對稱 C. 體表有剌細(xì)胞 D. 有口無肛門

【答案】D

【解析】珊瑚蟲是腔腸動(dòng)物，生活在海水中，結(jié)構(gòu)簡單，身體呈輻射對稱，有口無肛門；血吸蟲屬于扁形動(dòng)物，身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，可見，瑚瑚蟲和血吸蟲的共同特征是有口無肛門，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了 1500 米的比賽項(xiàng)目。下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD 代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a 是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請分析回答：早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快最后 100 米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他，這對小明才感到疼痛難忍。

（1）參與淀粉分解為 a 的消化液有___，請?jiān)谝覉D中畫出淀粉消化過程的曲線；_________

（2）比賽過程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。進(jìn)行甲圖中④時(shí)，肋間肌和膈肌處于____狀態(tài)；氧氣通過 B 進(jìn)入 A 系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中，經(jīng)過丙圖的途徑是__（用數(shù)字和箭頭表示）。

（3）圖甲中若 D 代表腎臟，一部分 a 在 D 中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_____（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。與平時(shí)對比，在此長跑過程中小明身體散發(fā)水分明顯增加的途徑有_（填甲圖中數(shù)字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】十二生肖是中國的傳統(tǒng)文化之一，其中“龍”的創(chuàng)造充滿了想象力。據(jù)說“龍”的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，有四肢和牙齒，卵外有堅(jiān)韌的卵殼，能在水中和陸地生活。下列動(dòng)物中與上述特征相似度最高的是

A.魚 B.兩棲動(dòng)物 C.爬行動(dòng)物 D.哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”，先是將植物放在黑暗處一晝夜，主要目的是

A. 提高光合作用的效率 B. 消耗葉片內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉

C. 儲(chǔ)備光合作用的原料 D. 分解綠葉內(nèi)的葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中共有_________條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________。

（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了______________ 。

（4）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請問答：

（1）A和B是一組對照實(shí)驗(yàn)，其中起對照作用的是 。

（2）圖中生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè) 。作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對照實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持 。

（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的 ，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。

（4）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活。作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)從自身做起。請寫出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)肺循環(huán)的起點(diǎn)是_________（填序號(hào)）。

(2)圖中[5]主動(dòng)脈瓣的功能是___________。

(3)圖中[8]所指的血管代表_______。

(4)在心臟的四個(gè)腔中，充滿動(dòng)脈血的心腔有_________，充滿靜脈血的心腔有_____________（填序號(hào)）。

(5)某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí)，血紅蛋白與氧結(jié)合。寫出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用序號(hào)、字母和箭頭表示______________________________________ 。

(6)氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后，主要在細(xì)胞的____________中，通過___________作用，釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)動(dòng)物的多樣性，要做到（ ）

A. 禁止開發(fā)和利用

B. 盲目地開發(fā)和利用

C. 合理地開發(fā)和利用

D. 掠奪式地開發(fā)和利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)科學(xué)測定，青少年的骨其成分和特性是

A．有機(jī)物約占1/3，骨的彈性小

B．有機(jī)物約占2/3，骨的彈性小

C．有機(jī)物多于2/3，骨的彈性大

D．有機(jī)物多于1/3，骨的彈性大

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同步練習(xí)冊答案