分析 綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精;受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳.
解答 解:(1)器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個具有一定功能的結(jié)構(gòu),蘋果的最外面是果皮,屬于保護(hù)組織,里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織,可見蘋果是由不同組織構(gòu)成的一個器官,蘋果是果實,屬于器官.蘋果的花發(fā)育成果實,必須經(jīng)歷傳粉受精兩個生理過程.
(2)由受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中可知,植物在完成受精作用后,胚珠就發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,子房發(fā)育成果實.果實包括果皮和種子兩部分,蘋果是由子房發(fā)育的,種子是由胚珠發(fā)育來的.
(3)被子植物的種子外有果皮包被著,能形成果實,有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官.蘋果物的種子外有果皮包被著,能形成果實,因此蘋果屬于被子植物.
故答案為:(1)器官;傳粉和受精
(2)子房;胚珠
(3)D
點評 掌握細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌 | B. | 酵母菌 | C. | 醋酸菌 | D. | 霉菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組別 | 實驗對象 | 飼喂材料 | 測量并記錄 |
甲 | 30只體長、體重 基本相同的雄性 小白鼠,隨機(jī)平 均分為三組 | 普通食物 | 小白鼠的體長和體重 |
乙 | 等量添加了生長激素的普通食物 | ||
丙 | 等量普通食物,并注射生長激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體散熱過快 | B. | 飛行時消耗的能量大 | ||
C. | 食物中營養(yǎng)少 | D. | 消化系統(tǒng)發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 周圍氧濃度的高低 | B. | 周圍二氧化碳濃度的高低 | ||
C. | 血紅蛋白含量的多少 | D. | 紅細(xì)胞含量的多少 |
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