根據(jù)圖一和圖二，請回答下列問題。（每空1分  共5分）

①．嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是             ，圖二所指的方式是              。

②．兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用          做接穗，圖二是用           做接穗。

③．嫁接時應當使接穗和砧木的            緊密結合，以確保接穗成活。

 

①．枝接    芽接       ②．枝    芽       ③．形成層

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

圖一和圖二分別是光合作用某個實驗的步驟或裝置，請據(jù)圖回答：
 （1）圖一所示實驗的正確操作順序是
EADBCF
EADBCF
（填寫字母序號），圖F所示的實驗現(xiàn)象是
遮光部分不變藍，不遮光部分變藍
遮光部分不變藍，不遮光部分變藍
．該實驗證明：
光
光
是植物進行光合作用不可缺少的條件，綠色植物制造的有機物是
淀粉
淀粉
．
（2）圖二所示實驗裝置可以用來驗證植物的光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
．設置裝置甲的目的是
進行對照
進行對照
．
（3）根據(jù)以上實驗得出的結論，菜農(nóng)可以采取
適當提高光照強度和時間；適當增加溫室中二氧化碳氣體含量等（根據(jù)該題的實驗結論答出一項合理措施即可得分）
適當提高光照強度和時間；適當增加溫室中二氧化碳氣體含量等（根據(jù)該題的實驗結論答出一項合理措施即可得分）
措施（答出一項合理措施即可），以提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

看圖填空：根據(jù)圖一和圖二，請回答下列問題．

（1）嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是
枝接
枝接
，圖二所指的方式是
芽接
芽接
．
（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用
枝條
枝條
做接穗，圖二是用
芽
芽
做接穗．
（3）嫁接成活的關鍵是
使接穗和砧木的形成層緊密結合
使接穗和砧木的形成層緊密結合
．
（4）嫁接這種生殖方式的優(yōu)點是
能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定
能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖一和圖二，請回答下列問題．

①嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是
枝接
枝接
，圖二所指的方式是
芽接
芽接
．
②兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用
枝
枝
做接穗，圖二是用
芽
芽
做接穗．
③嫁接時應當使接穗和砧木的
形成層
形成層
 緊密結合，以確保接穗成活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖一和圖二，請回答下列問題．

（1）圖一所指的方式是
枝接
枝接
，圖二所指的方式是
芽接
芽接
．
（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用
枝
枝
做接穗，圖二是用
芽
芽
做接穗．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖一和圖二，請回答下列問題。（每空1分 共5分）

①．嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是            ，圖二所指的方式是             。
②．兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用          做接穗，圖二是用         做接穗。
③．嫁接時應當使接穗和砧木的            緊密結合，以確保接穗成活。

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