6．下列不能被稱作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林B．一塊菜地C．一個(gè)湖泊D．一群大雁

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答 解：ABC、一片森林、一塊菜地、一個(gè)湖泊，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)；
D、一群大雁，只是部分動(dòng)物，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者等其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此一群小雞不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
  所以不能被稱作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是一群大雁．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的鼻子吧：鼻梁挺括，是因?yàn)楸亲觾?nèi)有由骨和軟骨做成的支架，使氣體能暢通的出入，這說(shuō)明鼻子內(nèi)有結(jié)締組織；鼻子還能使我們聞到各種氣味，這說(shuō)明鼻子內(nèi)有神經(jīng)組織，鼻黏膜也分泌黏液，這說(shuō)明鼻子內(nèi)有上皮組織，我們能煽動(dòng)鼻翼，這說(shuō)明鼻子內(nèi)有肌肉組織．由此我們知道，鼻子是由多種組織構(gòu)成的，具有通氣，嗅覺(jué)等功能，屬于嗅覺(jué)器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“西湖春色歸，春水綠于染”描述了下列哪類植物大量繁殖后的自然景觀？（　　）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．人體內(nèi)有三種血管，包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面是“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟，正確的排列順序是（　�。�
①將新鮮的葉片平放在在薄片上    ②橫向迅速切割葉片    ③用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片  
④選用最薄的一片制成臨時(shí)切片    ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中．
A．⑤④③②①B．①⑤④③②C．①③②④⑤D．①③②⑤④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述中，不正確的是（　　）
A．輸卵管和子宮分別是受精和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所
B．提倡母乳喂養(yǎng)是因?yàn)槟溉橹杏袐雰核璧臓I(yíng)養(yǎng)成分和抵抗傳染病的抗體
C．胎兒通過(guò)臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換
D．男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．據(jù)圖分析回答

（1）圖甲表示細(xì)胞的變化過(guò)程，圖中的A過(guò)程我們稱為細(xì)胞分裂，這一過(guò)程實(shí)現(xiàn)了生物體細(xì)胞數(shù)目增多；而通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生了不同形態(tài)和功能的細(xì)胞群，這一過(guò)程我們稱為細(xì)胞分化．
（2）圖乙為某葉片結(jié)構(gòu)的剖面圖，在生物體的結(jié)構(gòu)層次中植物體的葉片屬于器官，它由不同的組織構(gòu)成，具有一定的生理功能．比如[1]是表皮，結(jié)構(gòu)上推測(cè)它應(yīng)該具有保護(hù)功能；[2]通稱葉肉，是植物進(jìn)行光合作用的主要部位．[3]是葉脈，具有輸導(dǎo)和支持作用．
（3）[4]的名稱是氣孔，既是植物散失水分的門戶，也是氣體進(jìn)出的通道，其開閉受一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞的控制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．200米以下深海中，一般找不到綠色植物，其主要原因是（　�。�
A．水壓太大B．沒(méi)有陽(yáng)光C．溫度太低D．缺少氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下關(guān)于草履蟲的敘述，正確的是（　�。�
A．個(gè)體微小，要用電子顯微鏡觀察
B．觀察時(shí)放幾絲棉花纖維的目的是限制其運(yùn)動(dòng)
C．草履蟲趨向有利刺激是反射活動(dòng)
D．氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)伸縮泡完成

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同步練習(xí)冊(cè)答案