【題目】對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要作用的物質(zhì)是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D. 維生素

【答案】A

【解析】蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，A正確；糖類是主要的供能物質(zhì)，B錯(cuò)誤；脂肪是備用能源物質(zhì)，C錯(cuò)誤；維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病與病因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是(　　)

A. 夜盲癥——缺乏維生素B1

B. 佝僂病——缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽

C. 壞血病——缺乏維生素C

D. 貧血——缺乏含鐵的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（　　）

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)材料

使用目的

A

綠葉在光下產(chǎn)生淀粉

酒精

脫色

B

觀察人體口腔上皮細(xì)胞

清水

保持細(xì)胞正常形態(tài)

C

觀察葉片的結(jié)構(gòu)

雙面刀片

切下的葉片薄

D

觀察蝗蟲(chóng)

輕輕捏一捏蝗蟲(chóng)的身體

感受體表堅(jiān)硬的外骨骼

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的芽可分枝芽和花芽，枝芽將來(lái)發(fā)育成枝，花芽將來(lái)發(fā)育成花，花芽比枝芽粗而圓．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物特征的描述，正確的是（　�。�

A. 鯊魚(yú)﹣﹣﹣用肺呼吸 B. 海龜﹣﹣﹣用鰭游泳

C. 家鴿﹣﹣﹣體表覆羽 D. 蝙蝠﹣﹣﹣有喙無(wú)齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)前，把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是_____________________________。

（2）在步驟②中，將部分葉片用黑紙片遮蓋的目的是為了設(shè)置__________實(shí)驗(yàn)。

（3）步驟③中，酒精脫色的目的是脫去葉片中的__________________。

（4）在步驟④中，滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是__________。

（5）滴加碘液后觀察，發(fā)現(xiàn)葉片的見(jiàn)光部分變藍(lán)，被黑紙遮蓋部分不變藍(lán)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_______________________________________________________________________。

（6）若想提高大棚種植的西紅柿產(chǎn)量。請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí)，提出一個(gè)具體措施_________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用以下方法保存帶魚(yú)，最容易變質(zhì)的是（　　）

A. 洗凈放冰箱 B. 用鹽腌成咸帶魚(yú)

C. 曬成帶魚(yú)干 D. 直接置于空氣中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于非特異性免疫的是 （ ）

A. 人體皮膚，能阻擋病原體的侵入

B. 患過(guò)一次天花（麻子）的人，不會(huì)再患天花病

C. 吃“糖丸”可防小兒麻痹癥

D. 接種卡介苗可防止肺結(jié)核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的一組是（）

A. 蘋(píng)果、青菜 B. 饅頭、葡萄 C. 雞蛋、豆?jié){ D. 平菇、玉米

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同步練習(xí)冊(cè)答案