【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后，小王同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于________ ．

（2）該食物網(wǎng)包含________條食物鏈．

（3）圖中螟蟲(chóng)與田鼠之間是________關(guān)系．

【答案】（1）生產(chǎn)者 （2）4 （3）競(jìng)爭(zhēng)

【解析】

（1）態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌等）。

（2）食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者之間構(gòu)成吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者。

（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物。本題圖中有水稻，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；

（2）食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系。不包括非生物部分和分解者。圖中的食物鏈有：①水稻→田鼠→蛇，②水稻→麻雀→蛇，③水稻→螟蟲(chóng)→麻雀→蛇，④水稻→螟蟲(chóng)→青蛙→蛇。

（3）消費(fèi)者有田鼠、麻雀、青蛙、蛇、螟蟲(chóng)。生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在該生態(tài)系統(tǒng)中螟蟲(chóng)與田鼠都以水稻為食，它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是：（ ）

A．放在室外的鐵皮會(huì)逐漸生銹

B．含羞草的葉受到觸碰后會(huì)合攏下垂

C．向日葵的花盤會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)

D．植物的根向地生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年4月14日，37歲的前美國(guó)職業(yè)籃球巨星科比布萊恩特舉行了謝幕戰(zhàn)，告別了NBA賽場(chǎng)，很多球迷目睹了這一歷史性時(shí)刻．科比是NBA最好的得分手之一，突破、投籃、罰球、三分球他都駕輕就熟，幾乎沒(méi)有進(jìn)攻盲區(qū)，曾創(chuàng)造了單場(chǎng)比賽81分的個(gè)人紀(jì)錄。請(qǐng)結(jié)合下組圖和所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）科比于1978年8月23日出生在美國(guó)賓夕法尼亞州東南部費(fèi)城，他從一個(gè)受精卵發(fā)育成嬰兒，再到成年，離不開(kāi)圖二所示的生理過(guò)程：______________　。

（2）科比的皮膚是淺黑色的，該膚色是由圖一中的[ ]______控制的。

（3）科比在比賽時(shí)身體會(huì)產(chǎn)生大量的熱能，熱能主要來(lái)源于圖三細(xì)胞中的_______。

（4）科比在接到球后投球時(shí)，圖三中的骨骼肌[8]處于_______狀態(tài)。

（5）科比在這次告別賽中，當(dāng)聽(tīng)到球迷震耳欲聾的“mvp”（最有價(jià)值球員）歡呼聲時(shí)，激動(dòng)得流下了熱淚，這是人類特有的_______中樞參與的結(jié)果．

（6）隨著比賽的進(jìn)行，你會(huì)看到人們歡呼雀躍，吶喊聲和加油聲引起了______的振動(dòng)傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的感覺(jué)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，進(jìn)而傳導(dǎo)到形成了聽(tīng)覺(jué),從反射的類型來(lái)看，該反射屬于__________。

（7）看到進(jìn)球，觀眾會(huì)出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等緊張現(xiàn)象，人體調(diào)節(jié)心跳、呼吸等基本生命活動(dòng)的中樞位于_______緊張是警報(bào)聲刺激大腦皮層產(chǎn)生興奮，并調(diào)控腎上腺分泌較多激素造成的，說(shuō)明人體的生命活動(dòng)受到________________共同凋節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物親代與子代間以及子代的個(gè)體間總存在著一定的相似的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為生物的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）上述圖示中，屬于無(wú)性生殖的是_____（填字母序號(hào)）；與有性生殖相比，無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有_____；圖C中的④代表的結(jié)構(gòu)是_____

（2）圖A中，假如①是櫻桃的枝，其基因組成為aa，②的基因組成為AA，按該方式繁殖，櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為_____

（3）圖D中既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（4）圖E中生物的發(fā)育是從[]_____開(kāi)始的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，同答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是某昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)_____四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)

與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為_____，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，這種昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的是_____期。

（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)的兩種生殖方式分別是_____；在乙圖中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]_____在丙圖中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[]_____

（3）圖丁表示青蛙個(gè)體發(fā)育的過(guò)程，它的起點(diǎn)是[]_____，青蛙的受精方式與甲圖生物的受精方式的不同之處是_____

（4）圖示均反應(yīng)了生物的有性生殖方式，其共同點(diǎn)是都經(jīng)過(guò)_____，因此后代既有雙親的遺傳特性也會(huì)發(fā)生_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類要想探索在月球上生存，必須具有（ ）
①水
②空氣
③光
④土壤
⑤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
A.①②
B.①②⑤
C.③④⑤
D.③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下面各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等，而②沒(méi)有

C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁，有成形的細(xì)胞核

D. 圖④生物是營(yíng)寄生生活，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在腌制蘿卜時(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間蘿卜周圍有許多水出現(xiàn)，這是因?yàn)椋?）

A. 細(xì)胞液濃度=細(xì)胞周圍水溶液濃度，細(xì)胞不失水也不吸水

B. 細(xì)胞液濃度〈細(xì)胞周圍水溶液濃度，細(xì)胞失水

C. 細(xì)胞液濃度〉細(xì)胞周圍水溶液濃度，細(xì)胞吸水

D. 青菜細(xì)胞放水

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