據(jù)圖回答問題

(1)如果在大棚中種植該作物，為了提高結(jié)實(shí)率和提高產(chǎn)量，你認(rèn)為可采取哪些措施? ________________________

(2)假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是__________________。

(3)新植物體的幼體是由圖A中的[    ] ____________發(fā)育來的。

(4)如果該種植物的花色有紅色和白色，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為­        

(5)如果該種植物的子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠，受精后子房發(fā)育成的果實(shí)內(nèi)應(yīng)含____________

(1)養(yǎng)植蜜蜂幫助傳粉，適當(dāng)增大晝夜溫差，適當(dāng)增加的含量，人工輔助授粉，增加光照時(shí)間等(答出其中兩點(diǎn)即可)

(2)組織培養(yǎng)   

(3)4  受精卵   

(4)相對(duì)性狀   

(5)多粒種子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）生物（帶解析） 題型：綜合題

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1) 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、D、E都屬于          。
(2) A→B表示種子的萌發(fā)過程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[   ]         。
(3) C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是         , 該植株的莖中無       結(jié)構(gòu), 故不能長(zhǎng)的很粗。
(4) E是由D中的           發(fā)育而來, 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是        。
(5) 由于豆科植物根瘤中的           能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì), 所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥。
(6) 種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子, 會(huì)加快種子的萌發(fā)”, 請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組, 甲組浸泡在2%的食鹽水中, 乙組浸泡在      中, 在相同條件下浸泡一段時(shí)間。
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中, 放置在同一溫暖的地方并注意保濕。
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù), 并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下, 若所用時(shí)間       ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā), 反之亦反。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年甘肅省蘭州市第三十一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題;

(1)屬于動(dòng)物細(xì)胞的圖是         圖。
（2）植物細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是         。緊貼[A]的一層極薄的膜是[B]            ，它除了起保護(hù)作用外，還可以控制細(xì)胞內(nèi)外      的進(jìn)出。
（3）光學(xué)顯微鏡下，可以看到植物葉片細(xì)胞內(nèi)有綠色顆粒，它們是[C]              ，與植物的                作用有關(guān)。
（4）含有染色體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是               。

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科目：初中生物 來源：2014屆山東純化鎮(zhèn)中學(xué)初二學(xué)情調(diào)研生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A.D.E都屬于           。

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[  ]          。根尖生長(zhǎng)最快的部位是              。用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn)，成熟區(qū)在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是                 。

(3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁⑶o、葉的結(jié)構(gòu)是         。

(4)E是由D中的          發(fā)育而來, 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過的兩個(gè)重要生理過程是       和        。

(5)E內(nèi)的種子是由D中的________發(fā)育形成的。

A中由①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫______。

 

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)南卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（2012濟(jì)南，5） (6分)下圖是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是       。

(2)小李的手被針刺到后迅速縮回，在該反射活動(dòng)中，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是      (用序號(hào)和箭頭表示)，隨后小李感覺到疼痛，痛覺形成的具體部位在      。由上面兩問可知，脊髓具有       和       功能。

(3)假如脊神經(jīng)的③處受損，小李的手被針刺到后，對(duì)痛覺及反應(yīng)會(huì)有什么影響?

                     。

 

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)南卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（2012濟(jì)南，4）(7分)下圖是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

    (1)圖中①表示        過程，④表示      血管，⑥表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的       過程。

   （2）圖中E表示心臟的     ，內(nèi)含    血;血液由E開始，經(jīng)過⑤、組織處的毛細(xì)血管、③，最后流回B，這一循環(huán)路線就是            .

   （3）胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如胰島素能促進(jìn)血糖在肝臟內(nèi)合成糖元。胰島分泌的胰島素在到達(dá)肝臟的過程中，經(jīng)過心臟四個(gè)腔的先后次序是            

 

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