17．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖，請根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列各題．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，其中最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，這種不易分解的有毒物質(zhì)在鷹體內(nèi)累積最多．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠相對穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)．
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：（1）圖中草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈；營養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長，其中最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（3）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．圖中鷹的營養(yǎng)級(jí)最高，因此“若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了”，這種不易分解的有毒物質(zhì)在鷹體內(nèi)累積最多．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠相對穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
故答案為：（1）草   
（2）5；草→鼠→蛇→鷹  
（3）鷹  
 （4）自動(dòng)調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1））若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水．則要探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如表所示，為什么甲地的瓜果比乙地的甜．（　�。�
甲乙
白天33℃33℃
傍晚12℃22℃
A．甲地光合作用比乙地強(qiáng)
B．甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用強(qiáng)
C．甲地光合作用和乙地相似
D．甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用弱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為蠶豆和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（[]中填數(shù)字，橫線上寫名稱）
（1）蠶豆種子和玉米種子都具有胚，胚是新植物的幼體，它是由圖中[2]胚芽、[1]胚軸、[3]胚根和[4]子葉 組成．
（2）蠶豆種子中將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[2]胚芽．
（3）蠶豆種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是[3]胚根，它將發(fā)育成蠶豆植株的根．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下列是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：（　�。﹥�(nèi)填寫圖中代號(hào)：____填寫文字．
（1）如圖是人的關(guān)節(jié)模式圖，結(jié)構(gòu)（4）可減小運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨的摩擦，結(jié)構(gòu)（2）分泌的滑液進(jìn)入結(jié)構(gòu)3內(nèi)使關(guān)節(jié)具有靈活性；結(jié)構(gòu)（2）及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，把相鄰兩骨牢牢地連在一起，加之結(jié)構(gòu)（1）和結(jié)構(gòu)（5）一凹一凸相互吻合，使關(guān)節(jié)又具有牢固性． 

（2）如圖是人體屈肘模式圖，屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，以（6）肱二頭肌為主的屈肌肌群就會(huì)產(chǎn)生收縮，以（7）為主的伸縮肌群舒張，牽動(dòng)骨繞著（9）活動(dòng)，可見，屈肘、伸肘等動(dòng)作的產(chǎn)生都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，相互配合、共同完成的．
（3）如圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是A（填字母），理由是一塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是體內(nèi)受精，體外發(fā)育．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．觀察如圖人的心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中B和C所指的腔分別是心臟的（　�。�
A．左心室、右心房B．右心房、左心室C．右心室、左心房D．右心室、左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小明摘花時(shí)手被刺到，產(chǎn)生縮手反射，如圖是該反射的反射弧示意圖，請分析回答下列問題：
（1）小明縮手的動(dòng)作是由骨骼肌收縮，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）圖中表示反射弧的神經(jīng)中樞的是①（用圖中數(shù)字作答）．④在反射弧中的結(jié)構(gòu)名稱是效應(yīng)器．
（3）從反射的類型來看，縮手反射屬于簡單反射，此類反射不需要大腦皮層參與．
（4）從行為的獲得途徑來看，縮手反射屬于先天性行為，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為反應(yīng)生物體內(nèi)某腎生理過程或現(xiàn)象的曲線，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若y表示飯后血液中葡萄糖含量的變化，則BC段曲線表示的是胰島素對血糖的調(diào)節(jié)
B．若y表示某溫室二氧化碳濃度變化，則B點(diǎn)是凌晨剛天亮?xí)r
C．若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過程中的呼氣過程
D．在某封閉草原有食物鏈草→兔→狼，若大量捕殺狼群，則y表示一定時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量變化

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同步練習(xí)冊答案