A、把緊張的感受告訴父母和同學(xué) | B、用大量的時間和精力上網(wǎng) | C、堅持進行適量的體育鍛煉 | D、盡可能保證充足的睡眠時間 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、在使用非處方藥時,應(yīng)該仔細閱讀藥品說明書,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥和禁忌癥 | B、用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時,要壓迫傷口的近心端動脈 | C、運動能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉,增強消化系統(tǒng)的功能 | D、運動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉,促進肺活量的增長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、晚上,救治煤氣中毒的昏迷患者時,應(yīng)先打開照明燈,將患者移至空氣新鮮處急救 | B、遇到巨大聲響時,應(yīng)捂耳閉口,或張口,使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡以免震破鼓膜 | C、撥打急救電話120時,應(yīng)告訴醫(yī)生具體地址和病情 | D、.做生物實驗時,如不小心化學(xué)藥品或其他異物進入眼中,要立即用大量清水沖洗眼睛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、只要吃的好,身體素質(zhì)就好 | B、科學(xué)文化素質(zhì)比身體素質(zhì)更重要 | C、實施健康計劃,堅持陽光體育活動 | D、體育競技是運動員的職責(zé),與我們無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、聽音樂 | B、大哭一場 | C、與別人大鬧一場 | D、自我安慰 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、做深呼吸 | B、埋怨自己 | C、暗示自己,可以考好 | D、想快樂的事,轉(zhuǎn)移注意力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、隱瞞,不對別人說 | B、自己苦想,想不到解決方法 | C、向家長或老師傾訴、咨詢 | D、壓抑自己,不發(fā)表什么意見 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、血管舒張,體溫上升 | B、腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài) | C、免疫力下降 | D、呼吸加快,記憶力下降 |
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