6．小腸是消化食物的主要場所，下列哪一項與小腸的消化功能無關？（　　）
A．小腸內有多種消化液B．小腸絨毛壁由一層上皮細胞構成
C．小腸內表面有許多環(huán)形皺襞和絨毛D．小腸長有5-6米

分析 小腸是消化道中最長的一段．是消化和吸收的主要器官．與其相適應的特點是：小腸很長，約5-6米，小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，毛細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成．這些結構特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質．而內表面有腸腺、有多種消化液送入小腸，含有許多消化酶，能對多種物質起消化作用，與小腸的消化功能相適應，不是與吸收功能相適應．

解答 解：A、小腸壁內有多種消化液，有利于營養(yǎng)物質的消化；
B、小腸絨毛壁由一層上皮細胞構成，有利于營養(yǎng)物質的吸收；與消化無直接關系．
C、內表面有有許多皺襞和小腸絨毛，擴大了小腸的消化吸收面積大大增加；
D、小腸長約5-6米，使小腸的消化吸收面積大大增加；
  所以，B小腸絨毛壁由一層上皮細胞構成，不是與消化功能相適應的特點．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握小腸與其消化和吸收功能相適應的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學設計了如圖的三個實驗裝置：暗處理過的植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同，根據(jù)實驗回答問題：

（1）檢測二氧化碳是光合作用的原料應選擇甲、乙兩組進行對照實驗．
（2）三個裝置在光下照射幾個小時后，透明鐘罩內壁上有水珠出現(xiàn)，它們是從葉片的氣孔散發(fā)出來的．（3）甲、乙、丙的葉片脫色后，滴入碘液，葉片不會變藍的是乙．
（4）丙裝置放于黑暗處驗證植物的呼吸作用，一段時間后，將裝置中的氣體通入澄清的石灰水．現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．寫出呼吸作用的表達式有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．足底的血液沿下肢靜脈回流到心臟，而不倒流的主要原因是（　�。�
A．下肢靜脈較細B．下肢靜脈中血液流速慢
C．下肢靜脈里有靜脈瓣D．心臟的動力作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項中，屬于非特異性免疫的是（　�。�
①皮膚的保護作用
②吞噬細胞的吞噬作用
③接種疫苗
④溶菌酶的殺菌作用
⑤淋巴細胞產(chǎn)生抗體．
A．①②⑤B．①②④C．②③⑤D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對染色體、DNA、基因三者之間的敘述，錯誤的是（　　）
A．染色體是由DNA和蛋白質組成
B．遺傳物質是DNA
C．基因是DNA分子上有遺傳效應的片段
D．DNA分子都是成對存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．某中學生物興趣小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設計了如下實驗：

（1）第②支試管處理中存在一處錯誤，請將錯誤之處進行改正應加入2毫升清水．
（2）為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化的作用，選用①③兩支試管進行對照．
（3）將這3支試管一起放入37℃的溫水中，5-10分鐘后取出這3支試管，各滴加2滴碘液搖勻，發(fā)現(xiàn)①號試管不變藍，這是因為試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖．如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是實驗時間不足（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）．（答案寫出一種即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
C．黃河之水天上來，奔流到海不復回D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中不正確的是（　�。�
A．細胞是它們的結構和功能單位
B．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C．通常它們的發(fā)育起點都是受精卵
D．水蜜桃和牛的性狀都是由它們細胞內的基因控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在觀察葉片的結構后，小東將剛摘下的葉片放100℃的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明：
A．葉片下表皮的光照弱B．葉片上表皮所含的氣孔較多
C．葉片下表皮所含的氣孔較多D．葉片下表皮產(chǎn)生的氧氣多

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