【題目】昆蟲(chóng)的主要特征是：身體分為____、_____、______三部；有______對(duì)翅 ，_________對(duì)足。

【答案】頭 胸 腹 兩 三

【解析】

身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，一對(duì)復(fù)眼，有三對(duì)足，一般有2對(duì)翅的特征都屬于昆蟲(chóng)，據(jù)此答題。

昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持的作用，可以減少體內(nèi)水分的散失；昆蟲(chóng)的胸部生有三對(duì)足，分別為前足、中足和后足，后足發(fā)達(dá)適于跳躍，一般有2對(duì)翅，適于飛行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分，它制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物，請(qǐng)分析回答有關(guān)研究生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：

（1）下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦分析回答下列問(wèn)題：

將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3小時(shí)．取下葉片A和B，去掉葉片葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)。

①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問(wèn)題是：植物進(jìn)行光合作用需要 ________氣體作原料。

②實(shí)驗(yàn)中，A組起__________作用。

③25%的氫氧化鈉溶液具有吸收________的作用。

④用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是______，說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行 _______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毒品是使用后能夠產(chǎn)生（　 ）的物質(zhì)。

A. 危害性 B. 依賴(lài)性 C. 興奮性 D. 抑制性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獲2000年度中國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家袁隆平的突出成就是 ( )

A. 人類(lèi)基因組測(cè)序 B. 雜交水稻

C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于我國(guó)常見(jiàn)淡水魚(yú)的是

A．草魚(yú) B．比目魚(yú) C．鰱魚(yú) D．鳙魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，把植物分為草、谷、菜、果、木五大類(lèi)，他對(duì)這些植物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是(　　)

A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

B. 按照生物的生活環(huán)境

C. 按照生物的用途

D. 按照生物的親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）腎單位是由圖中的______三部分構(gòu)成的。

（2）寫(xiě)出圖中a，b兩處箭頭所示的處理過(guò)程：a_____b_____。

（3）從圖中⑤流出的液體是_____。

（4）從圖中⑥流出的液體是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水螅的表述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 水螅的觸手和口周?chē)写碳?xì)胞分布

B. 水螅的體壁由兩個(gè)胚層構(gòu)成

C. 水螅的身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)

D. 水螅體內(nèi)由體壁圍成的結(jié)構(gòu)叫消化腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》出現(xiàn)了各類(lèi)美食，其中泉州蘿卜飯讓很多人印象深刻．用鹽腌蘿卜時(shí)，蘿卜發(fā)生的變化是（ ）

A. 細(xì)胞吸水，菜變硬挺 B. 細(xì)胞失水，菜變硬挺

C. 細(xì)胞吸水，菜變皺縮 D. 細(xì)胞失水，菜變皺縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案