5．儲(chǔ)存水果要保持低溫這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少B．溫度低，減少細(xì)菌污染C．溫度低，減少水分散失D．溫度低，降低光合作用

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是溫度對(duì)呼吸作用的影響．解答時(shí)可以從溫度與呼吸的關(guān)系方面來(lái)解答：

解答 解：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)． 根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該保持低溫，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某校七年級(jí)生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類(lèi)和鑒別后，進(jìn)行了一次分類(lèi)比賽，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物分類(lèi)知識(shí)回答

（1）王丁同學(xué)將上述生物分成兩類(lèi)，把蝦、蚯蚓、蝗蟲(chóng)、烏賊分成一類(lèi)，把魚(yú)、青蛙、鱷魚(yú)、虎、鳥(niǎo)、鯨分為另一類(lèi)，分類(lèi)的依據(jù)是身體內(nèi)有無(wú)脊柱．
（2）茜茜同學(xué)將蝦、烏賊、魚(yú)、青蛙、鱷魚(yú)、鯨分成一類(lèi)，把蝗蟲(chóng)、虎、蚯蚓、鳥(niǎo)分為另一類(lèi)，分類(lèi)的依據(jù)是生物生存的環(huán)境．
（3）從呼吸方式看，芳芳同學(xué)認(rèn)為，鱷魚(yú)、虎、鳥(niǎo)、鯨這些動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的器官是肺，終身用鰓進(jìn)行呼吸的是魚(yú)；幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸的是青蛙，鳥(niǎo)的呼吸特點(diǎn)是能進(jìn)行雙重呼吸．
（4）從生殖方式看，兵兵同學(xué)認(rèn)為，上述動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中，具有胎生哺乳特點(diǎn)的是虎和鯨．
（5）從外部形態(tài)結(jié)構(gòu)看，如圖所示動(dòng)物中，身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的是蚯蚓；身體分節(jié)、體表有外骨骼的是蝗蟲(chóng)和蝦．
（6）從動(dòng)物所屬類(lèi)別看，如圖所示動(dòng)物中，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，鱷魚(yú)屬于爬行動(dòng)物，蟬和蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列細(xì)胞能進(jìn)行光合作用的是（　�。�
A．保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞B．葉片的上、下表皮細(xì)胞
C．葉脈中的導(dǎo)管和篩管D．植物根部的細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)中，屬于人類(lèi)特有的反射活動(dòng)的是（　　）
A．看到酸梅時(shí)就流唾液B．手碰到火馬上縮回
C．吃肉分泌唾液D．聽(tīng)相聲時(shí)哈哈大笑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，水蒸氣出來(lái)的“通道”這一結(jié)構(gòu)叫氣孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某學(xué)習(xí)小組做“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中，將饅頭進(jìn)行了3種處理：①將饅頭碎屑和2毫升清水放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑和2毫升唾液放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琚蹖z頭碎屑和2毫升唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．試回答下列問(wèn)題（填寫(xiě)編號(hào)）
（1）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選�、佗趦山M作對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（2）如果將三支試管都放在37℃左右溫水中10分鐘后取出，滴加碘酒，②號(hào)試管內(nèi)溶液不變色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．絕大多數(shù)生物都具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位，這個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小麥、玉米等植物的莖不能逐漸加粗，是因?yàn)樗麄兊那o內(nèi)沒(méi)有（　�。�
A．髓B．木質(zhì)部C．韌皮部D．形成層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下表是某家庭成員的舌卷曲的遺傳情況，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
          親代          子代
  能卷舌×能卷舌 能卷舌、不能卷舌
（1）表中涉及的能卷舌和不能卷舌這對(duì)性狀在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀．
（2）親代均能卷舌，子代也有能卷舌的，此現(xiàn)象稱(chēng)為遺傳．
（3）若控制能卷舌的基因?yàn)锳，不能卷舌的基因?yàn)閍，則子代中不能卷舌的基因組成為aa．
（4）表中的子代出現(xiàn)能卷舌性狀的可能性是75%．

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