14．每個(gè)人都應(yīng)該擁有健康的生活．想一想你應(yīng)該怎樣幫助家人和親友選擇和養(yǎng)成健康的生活方式？（言之有理即可）

分析 們?cè)谌粘Ｉ钪兴裱男袨榱?xí)慣，如果有利于增進(jìn)身心健康水平，提高生活質(zhì)量，就是健康的生活方式．

解答 解：生活方式影響身體健康．如生活有規(guī)律，可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成生物鐘，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，提高身體的免疫能力；合理膳食、均衡營養(yǎng)，一日三餐按時(shí)就餐，既能滿足營養(yǎng)物質(zhì)的需要，又避免過量攝入導(dǎo)致肥胖或攝入不足而營養(yǎng)不良；還可以從心理上親情方面，希望他們健康長壽；積極參與，制定家庭健康生活方式計(jì)劃、備率，積極執(zhí)行并督促、提醒家人養(yǎng)成健康生活方式．健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．
故答案為：積極參與，制定家庭健康生活方式計(jì)劃、備率，積極執(zhí)行并督促、提醒家人養(yǎng)成健康生活方式．

點(diǎn)評(píng) 鍵熟記健康的生活方式以及對(duì)人體健康的重要影響．可結(jié)合著具體的例子來理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“科學(xué)飲食，健康生活”．關(guān)于食品安全與健康生活方式，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
A．免疫具有抵抗病菌侵人、防止疾病發(fā)生的功能，因而總是對(duì)人體有益
B．艾滋病傳染性極強(qiáng)，但和艾滋病患者接觸或一起工作生活不會(huì)被傳染
C．毒品會(huì)損害人體的多種系統(tǒng)，降低免疫力，還會(huì)讓人染上毒癮喪失意志
D．服用藥物時(shí)，只需關(guān)注藥物說明書中的作用與用途、用法和用量、有效期等信息

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如表是對(duì)某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題：
人體的某些特征父親母親女兒
眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
有無耳垂有耳垂無耳垂無耳垂
舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲
（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征，在遺傳學(xué)上稱為性狀．
（2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象被稱為遺傳．
（3）雙眼皮和單眼皮，有耳垂和無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（4）這對(duì)夫婦如果又生了一個(gè)女孩，這個(gè)女孩體細(xì)胞中性染色體組成是XX，其眼瞼的形狀可能是雙眼皮或單眼皮．
（5）若雙眼皮的基因?yàn)锳，則控制父母眼瞼形狀的基因組成是Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．該個(gè)體生殖細(xì)胞的性染色體是（　　）
A．XB．YC．XYD．XX

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．傳染病是指由病原體引起的，能在人與人或人和動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．許多化石證據(jù)表明，人類起源于（　　）
A．長臂猿B．獼猴C．森林古猿D．猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．王強(qiáng)是一名警察，在一次完成任務(wù)時(shí)與歹徒搏斗，受傷失血過多需要輸血，他的血型是A型，最好為他輸哪種血（　�。�
A．AB型B．O型C．A型D．B型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)人耳的結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題：

（1）聽覺產(chǎn)生的過程：外界的聲波被耳廓收集后，經(jīng)外耳道傳到中耳，引起[⑨]的振動(dòng)．振動(dòng)波由⑧放大并傳到內(nèi)耳，刺激[⑤]內(nèi)的聽覺細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽神經(jīng)傳入腦形成聽覺．
（2）某同學(xué)乘船就感到頭暈、目眩、惡心．這是因?yàn)閮?nèi)耳中的半規(guī)管和前庭過于敏感造成的．
（3）鼻咽部發(fā)炎時(shí)，不及時(shí)治療容易引起中耳炎，因?yàn)椴【梢酝ㄟ^[⑥]到達(dá)鼓室．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的一項(xiàng)基本規(guī)律，教材中反映這一規(guī)律的實(shí)例很多，下面列舉的例子中，與實(shí)際情況不相符的是（　�。�
A．小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和絨毛，利于消化吸收
B．肺泡壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換
C．動(dòng)脈血管和靜脈血管內(nèi)部有瓣膜，防止血液倒流
D．腎小球由許多毛細(xì)血管纏繞而成，利于過濾作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案