鹿是山林中常見(jiàn)的動(dòng)物,也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高,在安全的環(huán)境中,鹿的尾巴總是不停地?cái)[動(dòng);當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時(shí),鹿的尾巴垂直不動(dòng),周?chē)穆挂?jiàn)此信號(hào)時(shí),立即警覺(jué)起來(lái),向四周眺望;一旦狼來(lái)了,鹿拔腿就地,尾巴向上豎起,顯示出自己肛門(mén)后盾,其它鹿見(jiàn)到肛門(mén)后盾的信號(hào)后立即跟著選跑。
(1)上述過(guò)程屬于鹿的_______ 行為,這種行為是鹿對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。
(2)從行為獲得的途徑來(lái)看,這種行為屬于_______(選填“先天性行為’或“后天性行為” ) ,它是由鹿體內(nèi)的_______控制的。
(3)鹿的行為是_______ 系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
(4)在進(jìn)化過(guò)程中,為逃避狼的追捕,鹿的奔跑速度越來(lái)越快,這是長(zhǎng)期_______的結(jié)果。
(1)防御行為 
(2)先天性行為、遺傳物質(zhì)
(3)神經(jīng)系統(tǒng)
(4)自然選擇
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物防御行為、先天性行為、生物進(jìn)化的原因.解答時(shí)可以從防御行為的概念、先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)、自然選擇方面來(lái)切入.
解答:解:(1)防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.從題干中可以看出鹿的上述現(xiàn)象從功能是為了保護(hù)鹿群,防御敵害狼,因此屬于鹿的防御行為.
(2)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,在先天性行為的基礎(chǔ)上,通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.因此從行為獲得的途徑來(lái)看,鹿的行為是生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
(3)達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.鹿的奔跑速度有的快,有的慢,慢點(diǎn)容易被狼吃掉,快的不容易被狼吃掉,而活下來(lái),并繁殖后代;經(jīng)過(guò)若干代的自然選擇,鹿的奔跑速度快,這種有利變異得到積累加強(qiáng).因此鹿的奔跑速度越來(lái)越快,這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
故答案為:
(1)防御;
(2)先天性行為;遺傳物質(zhì);
(3)神經(jīng)系統(tǒng);(4)自然選擇
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鯽魚(yú)、蝴蝶、母獅和草履蟲(chóng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)所依賴的主要結(jié)構(gòu)分別是
A.鱗片、翅、四肢和偽足B.鰭、翅、四肢和偽足
C.鱗片、翅、四肢和纖毛D.鰭、翅、四肢和纖毛

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

探究動(dòng)物的先天性行為。
背景:菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物(如小白菜葉等),而不喜歡取食其他植物(如樟樹(shù)葉、柳樹(shù)葉等),這是由于十字花科植物中有菜青蟲(chóng)喜歡的某種物質(zhì)。
一、提出問(wèn)題:菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
二、作出假設(shè):                                                         。
三、制定計(jì)劃:
(1)請(qǐng)你在下面2種方案中選擇一種你認(rèn)為合理的方案,并說(shuō)明理由……………… (  )
  A. 去菜地里直接選取現(xiàn)成的菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
B. 去菜地里選取蟲(chóng)卵,在隔離狀態(tài)下孵化出菜青蟲(chóng)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
你的理由是                                                              。
(2)你認(rèn)為每一組菜青蟲(chóng)的數(shù)量最好用……………………………………………… (  )
A.1只                          B.15只
你的理由是                                                              。
你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是                          。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)于蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
提出問(wèn)題:蠶總是只吃桑葉,而不吃其它植物的葉子,這是先天性行為嗎?
作出假設(shè):______________________________(2分)
制定計(jì)劃:
(1)實(shí)驗(yàn)用蠶的來(lái)源:① 向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶。② 去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶。
請(qǐng)你選擇以上兩種獲得蠶的方式,你的選擇是_______(填序號(hào))(1分)
你的理由是____________________________________________________。(2分)
(2)實(shí)驗(yàn)的變量:
你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?__________________(1分)
你打算選擇哪兩種植物的葉子?①___________②_______________(2分)
(3)每一組蠶的數(shù)量為_(kāi)________(填序號(hào))。 ① 用1只蠶 ② 用10只蠶
你的理由是____________________________________________________。(2分)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中,錯(cuò)誤的是 
A.是動(dòng)物的本能 B.由遺傳物質(zhì)控制C.屬于先天性行為 D.是后天學(xué)習(xí)而來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪個(gè)不是節(jié)律行為
A.公雞打鳴B.螞蟻搬家C.魚(yú)類洄游D.鳥(niǎo)類遷徙

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

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A.覓食行為B.爭(zhēng)斗行為C.防御行為D.繁殖行為

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

從行為獲得途徑的不同,動(dòng)物的行為大致分為_(kāi)______和_______兩類。有一種蜜蜂的工蜂,它會(huì)掀開(kāi)已死去的幼蜂的巢室的蓋子,然后將死峰取走,這種行為是_______行為。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

“孔雀開(kāi)屏,蜻蜓點(diǎn)水”從行為獲得的途徑來(lái)看屬于_______行為,是生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的_______決定的。“蚯蚓走迷宮”屬于_______行為,由_______和_______而獲得的行為。

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