根據(jù)細(xì)胞核、染色體、DNA與基因之間的關(guān)系，判斷下列哪個(gè)說(shuō)法正確？（ ）

A．DNA就是染色體

B．一條染色體含有一個(gè)基因

C．基因是有特定遺傳功能的DNA片段

D．染色體和基因沒(méi)有關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市教育集團(tuán)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

（1）小明在公園做各種運(yùn)動(dòng)感覺(jué)自己的關(guān)節(jié)非常靈活，這跟? 分泌的滑液有關(guān)，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起了 的作用，骨在運(yùn)動(dòng)中起了 的作用。

（2）當(dāng)他做引體向上時(shí)此時(shí)肱二頭肌[1]處于 狀態(tài)，肱三頭肌[2]處于 狀態(tài)。有時(shí)運(yùn)動(dòng)中也會(huì)出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象，這是? 滑出了④ 而形成的結(jié)果。

（3）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)除了依賴肌肉的收縮外， 的存在可以起到輔助運(yùn)動(dòng)的作用．

（4）在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓才能學(xué)會(huì)直接爬向另一邊潮濕的暗室，這屬于 行為。然而小鼠走迷宮時(shí)試錯(cuò)的次數(shù)明顯要少，說(shuō)明 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

掐去一根枝條的頂尖，這根枝條還能繼續(xù)往上生長(zhǎng)嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞核中能被堿性染料染色的物質(zhì)叫染色體，染色體由 和 兩種物質(zhì)組成。遺傳信息的載體是 ，它是一種特殊的雙螺旋結(jié)構(gòu)。DNA上具有特定遺傳信息的片段叫 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

生物圈包括 、 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）從圖中可以看到，使用某種殺蟲(chóng)劑消滅害蟲(chóng)，開(kāi)始使用的一至三年效果較好，后來(lái)隨著年限延長(zhǎng)，殺蟲(chóng)劑效果越來(lái)越差．
（2）用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋以上的現(xiàn)象：
①害蟲(chóng)抗藥性越來(lái)越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)起了選擇作用．在此過(guò)程中，能生存下來(lái)的個(gè)體一般具有一些微小的變異，即抗藥性．
②從圖中曲線可以看出，使用殺蟲(chóng)劑1后的第六年，害蟲(chóng)適應(yīng)了具有殺蟲(chóng)劑的環(huán)境，這種適應(yīng)的形成是自然選擇的結(jié)果．當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x(chóng)劑2時(shí)，害蟲(chóng)由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡，經(jīng)過(guò)再次積累，新的適應(yīng)環(huán)境有利變異逐漸繁殖起來(lái)．
（3）比較不同地層中的化石發(fā)現(xiàn)，生物是由遺體、遺物、生活痕跡逐漸進(jìn)化而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．干燥的種子難以萌發(fā)，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．缺乏有機(jī)營(yíng)養(yǎng)B．缺乏萌發(fā)需要的水分C．缺乏萌發(fā)需要的空氣D．缺乏萌發(fā)需要的適宜溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．魚(yú)肉易于消化吸收且含蛋白質(zhì)豐富，其在消化道中開(kāi)始消化的場(chǎng)所是（　�。�
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者．該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對(duì)應(yīng)的生物是鷹．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大．
（6）圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案