Question

14．請閱讀以下材料，回答問題：
材料一：2400多年前古希臘學者亞里士多德提出，植物生物發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤．
材料二：17世紀，比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶中，只澆水．經(jīng)過五年，再次稱量，柳樹增重了74.4千克，而泥土減少卻只有0.06千克（如圖甲）．
材料三：18世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間．
材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)．1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用．

（1）如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結果是泥土應大量減少；海爾蒙特的實驗結果說明了植物生長的主要原料是水，實驗中泥土減少了0.06千克的主要原因是植物吸收了土壤中的無機鹽．
（2）普利斯特利實驗說明植物體能夠更新由于動物呼吸而變得污濁了的空氣；后來，有人重復做了普利斯特利的實驗，但有的實驗結果和普利斯特利的實驗相反，裝有植物的玻璃罩內(nèi)的老鼠反而很快死了，請解釋發(fā)生這現(xiàn)象的原因可能是實驗不是在陽光下進行的（或“實驗是在暗處進行的”）．
（3）如今，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用，在實驗過程中，需進行如圖丙的步驟，但此圖有一個錯誤，請指出大燒杯內(nèi)的液體應該是水，丙步驟的目的是溶解葉片內(nèi)的葉綠素．請你繼續(xù)寫出此實驗接下來的操作步驟取出葉片漂洗加碘、漂洗后觀察顏色．

Answer 1

分析 （1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．
（2）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）亞里士多德提出植物生物發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤，因此“如果亞里士多德的觀點成立”，則海爾蒙特的實驗結果是泥土應大量減少；海爾蒙特的實驗結果說明了植物生長的主要原料是水，實驗中泥土減少了0.06千克的主要原因是植物吸收了土壤中的無機鹽．
（2）從材料三的實驗中，由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，很快鐘罩內(nèi)的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡．而如果將小白鼠和綠色植物同時放在密封的鐘罩內(nèi)，植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進行光合作用，所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長時間．因此普利斯特利實驗說明植物體能夠更新由于動物呼吸而變得污濁了的空氣；后來，有人重復做了普利斯特利的實驗，但有的實驗結果和普利斯特利的實驗相反，裝有植物的玻璃罩內(nèi)的老鼠反而很快死了，發(fā)生這現(xiàn)象的原因可能是實驗不是在陽光下進行的（或“實驗是在暗處進行的”）．
（3）酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險．因此酒精脫色時要水浴加熱，所以圖丙中的一個錯誤是大燒杯內(nèi)的液體應該是水，丙步驟的目的是溶解葉片內(nèi)的葉綠素．此實驗接下來的操作步驟是取出葉片漂洗加碘、漂洗后觀察顏色．
故答案為：（1）泥土應大量減少；水；植物吸收了土壤中的無機鹽
（2）植物體能夠更新由于動物呼吸而變得污濁了的空氣；實驗不是在陽光下進行的（或“實驗是在暗處進行的”）
（3）大燒杯內(nèi)的液體應該是水；溶解葉片內(nèi)的葉綠素；取出葉片漂洗加碘、漂洗后觀察顏色

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用的過程、條件、綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點，