【題目】消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中，小腸的這些特點是與它的消化和吸收的功能相適應(yīng)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在一株植物上選擇了四片葉子，設(shè)計了如圖1所示的裝置，圖2為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）為了確保實驗的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對圖1中的葉片先進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是 ．
（2）圖1所示的實驗設(shè)計能探究等因素對光合作用的影響．葉片的光合作用在其葉肉細(xì)胞中的進(jìn)行
（3）一段時間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 原因是 ．
（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是（填寫向左、向右或者不動）．圖2中的曲線與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)．
（5）對圖1中C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大， 結(jié)合圖2中的曲線應(yīng)選擇點左右摘取葉片．植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自圖2中（填“甲”或“乙”）生理作用所釋放的能量．
（6）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)圖1中三個玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列信息，回答有關(guān)問題。

小明對遺傳學(xué)知識非常感興趣，他選擇了有耳垂、無耳垂這對相對性狀，對家庭成員進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如下表：

成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

叔叔

舅舅

小明

性狀

有耳垂

無耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

？

有耳垂

（1）根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn)，請你推測這對相對性狀中的隱性性狀是_____________。

（2）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，那么，表中各成員表現(xiàn)為有耳垂的基因組成是_____________。

（3）小明的外祖父、外祖母均有耳垂，小明的母親卻無耳垂，這種現(xiàn)象被稱為_____________。

（4）由于小明沒有見過遠(yuǎn)在國外的舅舅，請你推測小明舅舅有耳垂的可能性是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙屬于兩棲動物，下列關(guān)于青蛙呼吸的敘述中，正確的是（ ）

A．只用肺呼吸 B．用鰓呼吸

C．只用皮膚呼吸 D．用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法與鳥適于飛行生活沒有關(guān)系的是

A. 有堅硬的角質(zhì)喙 B. 身體呈流線型，體表被覆羽毛

C. 胸肌發(fā)達(dá)，有可用于飛翔的翼 D. 有發(fā)達(dá)的氣囊輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人做了如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記、然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒有污染的非工業(yè)區(qū)。 經(jīng)過一段時間后,將釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計數(shù)目,結(jié)果如下表:

請回答:

（1）樺尺蛾的體色在遺傳學(xué)上叫__________。

（2）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,我們把這種發(fā)育過程叫________。

（3）在工業(yè)污染區(qū),__________色樺尺蛾的回收率較高。如果采取有力措施,控制污染區(qū)的工廠排煙量,請你預(yù)測該地區(qū)的樺尺蛾將產(chǎn)生怎樣的變化? ___________________________________。

（4）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大,最好的防治方法是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”時，用銀邊天竺葵作為實驗材料完成了如圖所示的實驗步驟，請你根據(jù)以下實驗步驟，回答下列問題．

（1）步驟①中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了 ．
（2）在步驟④中，對葉片脫色用的是 ．
（3）該實驗中，葉片的b、c兩處形成了相互對照，其變量是 ．
（4）步驟⑦中a、c相互對照的結(jié)論是光合作用需要 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】干細(xì)胞的研究和應(yīng)用是當(dāng)前世界上最重要的研究領(lǐng)域之一．通過醫(yī)學(xué)檢查、配型，骨髓移植能夠治療白血病，這是因為健康人的骨髓中有大量的造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞，如圖所示的這一過程稱為細(xì)胞的（ ）

A.生長
B.發(fā)育
C.分化
D.分類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“消化和吸收”的敘述正確的是

A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)消化的起始器官依次是口腔、胃、小腸

B. 肝臟分泌的膽汁中沒有消化酶，但它能促進(jìn)脂肪的消化

C. 小腸絨毛壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于小腸消化食物

D. 蛋白質(zhì)被分解成脂肪酸后才能被人體吸收

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同步練習(xí)冊答案