【題目】生男生女的責任全在女性嗎?某夫婦生了個女孩,其性別決定的原理如圖所示,請據圖回答:
(1)圖中①代表的性染色體是 .
(2)形成②的場所是 .
(3)從圖中可知,生男生女取決于受精時 的類型(選填“精子”或“卵細胞”).
【答案】(1)X;
(2)輸卵管
(3)精子
【解析】
試題分析:(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.在親代形成生殖細胞時,男性產生的精子有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的;女性產生的卵細胞只有一種,是含有X染色體的.如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩;因此,圖中①代表的性染色體是X.
(2)受精過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞,當含有精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇.眾多的精子中 只有一個能進入卵細胞,與其結合形成受精卵.因此形成②受精卵的場所是輸卵管.
(3)在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子﹣﹣含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產一種含X染色體的卵細胞.受精時,如果是含X的精子與卵子結合,就產生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結合,就產生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.可見生男生女主要取決于父親的哪一種類型的精子與卵細胞相融合.
故答案為:(1)X;
(2)輸卵管
(3)精子
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯系示意圖,①~⑥表示生理過程或物質,請據圖回答下列問題:
(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是 。
(2)③表示營養(yǎng)物質經消化系統(tǒng)消化后吸收進入循環(huán)系統(tǒng)。消化主要是通過多種 的作用,把大分子營養(yǎng)物質分解為小分子營養(yǎng)物質。
(3)經過④⑤的氣體交換后,血液由 。
(4)⑥是指人體通過泌尿系統(tǒng)把體內代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外的過程,這一生理過程叫 。在泌尿系統(tǒng)中, 內的液體稱為原尿。
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【題目】圖為心臟結構圖,據圖回答:
(1)心臟分為四個腔其中壁最厚的是[ ] 。
(2) 血液在心臟與血管里只能按一定方向流動,是因為圖中心房與心室之間的[f]只能向 開;心室與動脈之間的[e ]只能向 開,使血液不能倒流
(3)體循環(huán)起始的部位是[ ] 終止的部位是[ ]
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被子植物的種子有果皮包被,而果皮存在的重要意義是( )
A.萌發(fā)較快 B.保護種子
C.貯存營養(yǎng) D.有利于營養(yǎng)的吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的學習和矯正)是一對相對性狀。某研究小組在人類性狀遺傳的調查中發(fā)現,一對生來就慣用右手的夫婦生育了一個生來就慣用左手的男孩。請你就這一遺傳實例進行分析。
(1)在這對相對性狀中, 是顯性性狀。
(2)在有性生殖過程中,親代控制性狀的基因以 為“橋梁”傳遞給下一代。
(3)如果用表示染色體,字母 A、a 表示染色體上的顯、隱性基因,請將這個家庭的遺傳圖解補充完整。
(4)在全面開放二孩的政策實施后,這對夫婦也想生育二孩,他們生育的這個二孩是生來就慣用右手的女孩的可能性為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組屬于相對性狀的是( )
①單眼皮和雙眼皮 ②有耳垂和無耳垂 ③能卷舌和不能卷舌
④卷發(fā)和黑發(fā) ⑤雙眼皮和色盲 ⑥頭發(fā)左旋與慣用右手.
A.①②④ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④
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【題目】晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產生的氣泡數目,如下表:
請分析回答:
(1)在一定的范圍內,金魚藻離光源的距離越近,試管中產生的氣泡數目越____。氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的_________。
(2)實際上,在本實驗中的光照條件下,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了______作用。但由于該生理作用的強度比光合作用________,所以此時只檢測到了植物的光合作用。
(3)水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結構上差別很大,說明生物的形態(tài)結構都是與它們的生存環(huán)境相______的。
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