（2012?泰安）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”這句詩所說的“綠絲絳”是下列哪一結構直接發(fā)育成的（　�。�
分析：本題考查葉芽的結構和分類．本知識點多結合葉芽的結構圖與生活經(jīng)驗進行對比記憶．
解答：解：由葉芽的結構：生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽．所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的．
故選：B
點評：芽的結構是考查的重點，要分清葉芽各部分結構的名稱及作用．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泰安）胎兒在母體內(nèi)就已經(jīng)開始工作的系統(tǒng)是（　�。�

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（2012?泰安）古代長頸鹿的頸有長有短，今天看到的長頸鹿都是頸長的，長頸鹿的進化是由于（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泰安）甲乙丙丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的高錳酸鉀溶液中，直到高錳酸鉀溶液褪色為止．所用果汁滴數(shù)如下表，則維生素C含量最多的水果是（　�。�





果汁
甲
乙
丙
丁



滴數(shù)
12
5
8
12


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2012?泰安）患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)．這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別為（　　）


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
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