【題目】下圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是
A.染色體上的基因B表示顯性基因
B.如果B來自父方,則b來自母方
C.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳
D.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
【答案】C
【解析】
試題分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。
隱性基因習慣以小寫英文字母表示,對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示,因此染色體上的基因B表示顯性基因;故A不符合題意。
在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中;在形成受精卵的過程中,受精卵中的一對染色體一條來自父方,一條來自母方,因此如果B來自父方,則b來自母方。故B不符合題意。
基因b是隱性基因,當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性B、一個是隱性時b,只有顯性基因B控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當控制某種性狀的基因都是隱性時b,隱性基因b控制的性狀才會表現(xiàn)出來。隱性基因會遺傳給下一代。故C符合題意。
D、當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來,因此,因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀;故D不符合題意。
故A、B、C正確, C錯誤,故選C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一對正常的表兄妹夫妻,生了個白化病兒子,白化病是隱性遺傳病,由隱性基因d控制
(1)寫出這家三口的基因組成。父: 母: 兒子:
(2)父親正常,兒子性狀與他不同,這屬于 現(xiàn)象。
(3)近親結婚的危害是后代得 的幾率大。
(4)如果她們再生一個孩子,這個孩子得白化病的概率是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你觀察下面家兔的內部結構示意圖,運用所學知識作答:
(1)家兔是植食性動物,在家兔的解剖圖中顯示其與植食性相適應的特點⑥__________很長,并且有粗大的 用于消化植物纖維。
(2)家兔體表有毛,可用來保溫;用肺呼吸,能獲得較多的氧氣;血液循環(huán)系統(tǒng)運輸氧氣的能力強,有利于有機物的分解,能為身體提供足夠的能量。這樣能使它的體溫 (填“發(fā)生改變”或“保持恒定”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
下圖是鯽魚的外部形態(tài)結構圖,請完成下列問題:
(1)下列關于鯽魚適應水中生活特點描述正確的是
A.身體呈紡錘形 B.體色為保護色
C.體表覆蓋鱗片,表面有黏液 D.以上都是
(2)魚在水中游動時,即使視線不好,也能順利躲開礁石,主要是依靠
A.①B.②C.③D.⑧
(3)圖中⑤和⑥的主要作用是
A.調節(jié)身體比重 B.平衡身體 C.產生動力 D.控制方向
(4)鯽魚體內能夠使魚停留在某一水層的結構是
A.鰓 B.心臟 C.鰾 D.卵巢
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【題目】右圖是植物細胞模式圖,請據圖回答:(“[ ]”中寫序號,“ ”內填寫文字。
(1)對細胞具有保護和支持作用的是[ ① ] 。
(2)對細胞有保護作用,并能進行物質交換的是[ ] 。
(3)細胞生命活動的控制中心是[ ] 。
(4)在該圖有畫出的結構中,其中動物細胞不具有的結構是[ ]、[ ],除此之外,植物細胞還具有一個動物細胞所沒有的結構是 。
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【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量。能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢?
(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的物質有______________________。
(2)食物中含有能量的物質,進入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請參照圖中兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線。
(3)淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖,在小腸處經過吸收進入血液,小腸適于吸收的結構特點有_______________________________________________________________。
(4)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的過程中,經過下列結構的順序是(填寫序號)______________________________。
①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行。如圖所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于______________狀態(tài)。此時,肺內氣壓____________(大于/小于)外界氣壓。
(6)氧氣在肺泡處進入血液,與_____________________結合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。
(7)最終,在腦細胞的_____________中,葡萄糖在氧氣的作用被氧化分解釋放出能量。
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【題目】下列哪一項不屬于青春期發(fā)育的特點:( )
A.神經系統(tǒng)的調節(jié)功能大大增強 B.性發(fā)育和性成熟
C.身高和體重迅速增長 D.男(女)性器官的形成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鹽城東臺西瓜以其獨特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經驗形成了自由的風味特色,受到越來越多消費者的喜愛,已發(fā)展成為優(yōu)勢產業(yè).請據圖回答有關問題:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機物,使西瓜有甜味的物質儲存在圖一的 (填序號)中。
(2)西瓜的花是單性花,果實是由雌蕊的 發(fā)育來的。
(3)西瓜的形狀形形色色,下列不屬于相對性狀的是
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B.大個西瓜和小個西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋 D.甜味西瓜和薄皮西瓜
(4)西瓜的形狀也是一種性狀,有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三),這種性狀 (選填“能”或“不能”)遺傳給后代。
(5)種植西瓜需合理密植(如圖二),這主要是為了提高 效率。
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