12．下列各項中，都屬于植物的器官的是（　　）
①一朵桃花 ②洋蔥表皮 ③一個蘋果 ④番茄果肉 ⑤一顆花生 ⑥橘子皮．
A．①③⑤⑥B．②③⑤⑥C．①③⑤D．①④⑤⑥

分析 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→個體．綠色開花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的組織，有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機械組織等；由不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；由六大器官構(gòu)成一個完整的植物體．

解答 解：①一朵桃花是花、③一個蘋果是果實、⑤一顆花生種子，①③⑤都屬于器官；②洋蔥表皮屬于保護組織、④番茄果肉屬于營養(yǎng)組織、⑥橘子皮屬于保護組織，②④⑥都屬于組織．可見C符合題意．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色開花植物體的六大器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．貝貝家的濕拖布放在衛(wèi)生間里，幾天后她想幫媽媽擦地，打開衛(wèi)生間拿拖布時，發(fā)現(xiàn)拖布下面的幾只小鼠婦（俗稱“潮蟲”）迅速逃向墻角黑暗處．看到這一現(xiàn)象，貝貝提出問題：“光會影響鼠婦的生活嗎？”于是菲菲想通過實驗對這一問題進行探究．
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
作出假設(shè)：會影響鼠婦的生活．
（2）菲菲為鼠婦設(shè)置了明亮和陰暗兩種環(huán)境，形成一組實驗對照．
（3）如果在實驗裝置兩側(cè)中央各放1只鼠婦能否得出準確的結(jié)論？不能；其結(jié)果可能帶有偶然性，得出的結(jié)論不可靠．
（4）在這個探究過程中，實驗變量應(yīng)該始終保持1個．
（5）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)該怎樣處理？將鼠婦放回自然環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．屈肘時，①和②的狀態(tài)分別是（　�。�
A．①收縮、②舒張B．都收縮C．①舒張、②收縮D．都舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．人們把苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)測空氣污染的指示植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）一朵花的主要部分是[4]雌蕊和[7]雄蕊．
（2）開花后，要結(jié)出果實和種子，還要經(jīng)過傳粉、受精兩個重要的生理過程．
（3）桃子由[3]子房發(fā)育而來．
（4）采用嫁接的方法，可以讓毛桃樹上結(jié)出油桃．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是一魚塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是水藻；
（2）食物鏈是指在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物由于捕食關(guān)系二形成的一種聯(lián)系，該生態(tài)系統(tǒng)共有5食物鏈；
（3）若作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)該包括非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．美麗的蝴蝶由“毛毛蟲”變成，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的生殖發(fā)育時期應(yīng)該是（　�。�
A．幼蟲B．蛹C．成蟲D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．每種生物都具有一些特定性狀，控制性狀的基本單位是（　�。�
A．DNAB．基因C．蛋白質(zhì)D．染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度．下列敘述正確的是（　�。�
A．X和Y曲線分別代表脂肪和淀粉的消化過程
B．在C部位，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸
C．在部位D中含有唾液、胰液、腸液等多種消化液
D．在部位A中，X被分解成了麥芽糖

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同步練習(xí)冊答案