下列毛細(xì)血管中,動(dòng)脈端的血為靜脈血,靜脈端的血為動(dòng)脈血的是
A.腎小球毛細(xì)血管B.小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管
C.肺泡外毛細(xì)血管D.肝內(nèi)毛細(xì)血管
C

試題分析:腎小球毛細(xì)血管兩端流的都是動(dòng)脈血,A不符合題意;小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管動(dòng)脈端流動(dòng)脈血,靜脈端流靜脈血,B不符合題意;肺泡外毛細(xì)血管動(dòng)脈端流靜脈血,靜脈端流動(dòng)脈血,C符合題意;肝內(nèi)毛細(xì)血管動(dòng)脈端流動(dòng)脈血,靜脈端流靜脈血,D不符合題意,故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸主要是由(   )完成的
A.體循環(huán)B.肺循環(huán)C.血液循環(huán)D.淋巴循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面心臟結(jié)構(gòu)圖,分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[  ]              
(2)與心房相連的血管中,[  ]             內(nèi)流的血液含氧氣豐富。
(3)在心臟的四個(gè)腔中,由于             的作用,保證了血液只能由[4]流向[6],由[10]流向[8],決不倒流。
(4)血液由[ 8 ]射出,經(jīng)[12]流至全身各級(jí)血管,最終由[1]和[7]回到心臟的循環(huán)途經(jīng)叫做         
(5)小明想觀察心臟瓣膜的作用,于是他將水從肺動(dòng)脈灌進(jìn),請(qǐng)你想一想,小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是,水從圖中的[  ]              流出。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為人體血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中下列標(biāo)號(hào)中結(jié)構(gòu)名稱:A        :E          。
(2)通過(guò)F處氣體交換后,血液由        血變成      血。
(3)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的______(只填字母代號(hào),不能填結(jié)構(gòu)名稱)
(4)被子植物的莖中也有在功能上類(lèi)似血管的結(jié)構(gòu),請(qǐng)寫(xiě)出這些結(jié)構(gòu)的名稱                      

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在血液循環(huán)過(guò)程中靜脈血變成動(dòng)脈血的場(chǎng)所是-----------------------------------------(    )
A.肺靜脈B.組織細(xì)胞問(wèn)的毛細(xì)血管
C.肺動(dòng)脈D.肺泡外的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是
A.心室——?jiǎng)用}——器官——靜脈——心房
B.心室——靜脈——器官——?jiǎng)用}——心房
C.心房——?jiǎng)用}——器官——靜脈——心室
D.心房——靜脈——器官——?jiǎng)用}——心室

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體血液流經(jīng)肺的過(guò)程中,血液中含氧量會(huì)                            (   ) 
A.增加B.不變C.減小D.無(wú)法確定

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)閱讀下面的血常規(guī)化驗(yàn)單,重點(diǎn)看“項(xiàng)目”和“測(cè)定值”兩欄,然后回答問(wèn)題。(4分)

(1)醫(yī)生診斷張洋同學(xué)患有肺炎,診斷依據(jù)之一是化驗(yàn)單上他的         數(shù)目過(guò)多。
(2)張洋同學(xué)血常規(guī)化驗(yàn)單上某細(xì)胞數(shù)目明顯增多,該細(xì)胞具有吞噬病菌的作用,對(duì)人體有一定的防御和保護(hù)功能,這種功能屬于人體免疫的第       道防線。人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的這種天然防御功能,其特點(diǎn)是人人生來(lái)就有,不針對(duì)某一特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,因此叫做                 
(3)針對(duì)張洋同學(xué)的病情,醫(yī)生采用上肢靜脈注射青霉素進(jìn)行治療,注射的藥物最先到達(dá)心臟的             。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題


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