【題目】下列關(guān)于光合作用的意義的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A. 制造的有機(jī)物，是人和動(dòng)物食物的來源

B. 把太陽光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能，是人和動(dòng)物能量的來源

C. 吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中的兩種氣體的含量穩(wěn)定

D. 吸收二氧化碳，放出氧氣，是人和動(dòng)物所需氧氣的來源

【答案】C

【解析】試題分析：A、光合作用能夠制造有機(jī)物，為生物圈中的其他生物提供了食物的來源，A正確；

B、光合作用能夠制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，是動(dòng)植物和人的生活所必需的能量來源，B正確；

C、呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，C錯(cuò)誤；

D、光合作用消化二氧化碳，釋放氧氣，是動(dòng)植物和人進(jìn)行呼吸的氧的來源，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_____，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_____。

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____。（填字母代號）

（3）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】( )把青菜泡在清水中，一段時(shí)間以后，青菜的重量會(huì)

A. 增加 B. 減少 C. 不變 D. 先變小后變大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民在給水稻幼苗施肥時(shí)，若一次性施肥過多，會(huì)造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是

A. 土壤溶液濃度過高，幼苗根毛細(xì)胞失水

B. 土壤溶液濃度過高，幼苗根毛細(xì)胞吸水

C. 土壤溶液濃度過低，幼苗根毛細(xì)胞失水

D. 土壤溶液濃度過低，幼苗根毛細(xì)胞吸水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的幾種生理過程，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①表示細(xì)胞的生長過程B. 通過③形成了不同的組織

C. ③導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D. ②表示細(xì)胞分裂，結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是(　　)

A. 人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響

B. 在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)

C. 在激素調(diào)節(jié)的控制下，神經(jīng)系統(tǒng)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)

D. 神經(jīng)系統(tǒng)和激素都能調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)，但是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)占主要地位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性生殖系統(tǒng)如下圖所示，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是　(　　)

A. A的作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細(xì)胞

B. 卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動(dòng)路線是A→B→C

C. C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境

D. “試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問題，為不孕夫婦帶來福音

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根適于吸水的特點(diǎn)是（ ）

A. 成熟區(qū)有大量的根毛 B. 分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂

C. 伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長 D. 根冠有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①--④，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 從結(jié)構(gòu)上來講，（①）與（②）的主要區(qū)別是（①）有細(xì)胞壁、液泡等

B. 從營養(yǎng)方式來看，（①）所屬的類群是自養(yǎng)，（②③④）為異養(yǎng)

C. （③）雖無細(xì)胞核，但具備基本的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依靠芽孢繁殖下一代

D. （④）所示生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存

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同步練習(xí)冊答案