【題目】農(nóng)民在早春播種后,用塑料膜覆蓋地面,能提早出苗,原因是提高土壤溫度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青青草原生態(tài)系統(tǒng)中,一條食物鏈中三種生物種群總能量比例圖如下,若乙被人類大量捕殺,一段對(duì)間內(nèi)丙的數(shù)量交化曲線是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的幾種植物,分析回答下列問題。
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是______植物,這類植物中的______是單細(xì)胞植物。
(2)______(填字母)植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,具有專門的輸導(dǎo)組織,但它的生殖過程離不開______,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中,靠孢子繁殖。
(3)______(填字母)類植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是長骨的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)骨的基本結(jié)構(gòu)包括[C] 、[F]骨質(zhì)、[B] 三部分。
(2)骨質(zhì)分為[D] 、[E]骨密質(zhì)兩種。
(3)長骨中央有中空的骨髓腔,因此,長骨呈 狀。
(4)骨松質(zhì)中的骨髓始終是 (紅、黃)骨髓,終生具有造血功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某班級(jí)同學(xué)測(cè)定的花生仁和核桃仁燃燒放出的能量與實(shí)際能量的數(shù)據(jù)表,分析錯(cuò)誤的是( )
A. 食物中能量的多少?zèng)Q定了燃燒時(shí)放出的能量值
B. 核桃仁含能量高于花生仁
C. 燃燒裝置吸熱是導(dǎo)致實(shí)際能量值大于測(cè)量值的唯一因素
D. 操作不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致小組間數(shù)據(jù)出現(xiàn)差異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的食物網(wǎng)由______條食物鏈組成。
(2)請(qǐng)寫出最短的一條食物鏈______________________________。
(3)在該食物網(wǎng)中,蛇和貓頭鷹的關(guān)系是____________________。
(4)該食物網(wǎng)中的數(shù)量最多的生物是______________。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)中受到環(huán)境污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在四個(gè)相同的生態(tài)瓶(封閉的)中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入的金魚藻;
③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;
④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中。
實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果如圖所示:
通過實(shí)驗(yàn),測(cè)得如下結(jié)果:
生態(tài)瓶編號(hào) | A | B | C | D |
小魚生存時(shí)間/天 | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素有___________。比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚存活的時(shí)間與__________因素有關(guān)
(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是__________。
(3)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明,金魚藻在有_______的條件下,才能釋放氧氣。
(4)B裝置中,小魚存活的時(shí)間比C裝置中的存活時(shí)間短,最可能的原因是_________。
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