17．生物多種多樣，不屬于生物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A機(jī)器人不能呼吸、不能生長(zhǎng)和繁殖，不具有生物特征，B熊貓、C病毒、D向日葵都具有能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)等特征，屬于生物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征，較為基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．已知人的卷舌性狀是由一對(duì)基因控制的（“用A、a”表示），一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子，則這對(duì)夫婦的基因組成是Aa和Aa√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖六種動(dòng)物分成甲、乙兩類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是（　�。�
A．水生還是陸生B．是否胎生哺乳C．體溫是否恒定D．是否具有脊椎骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．通過(guò)健康教育，同學(xué)們知道了人體產(chǎn)生精子的器官及胎兒發(fā)育的場(chǎng)所分別是（　�。�
A．睪丸和輸卵管B．睪丸和子宮C．膀胱和卵巢D．膀胱和子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．張楊同學(xué)用橡皮泥制作了一個(gè)不同地層化石分布模型．該模型體現(xiàn)的規(guī)律不包括（　�。�
A．生物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜B．生物從水生到陸生
C．生物從體型小到體型大D．生物從低等到高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下四種植物中，屬于裸子植物的是（　�。�
A．銀杏B．桃C．葡萄D．梨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．屬于近視眼眼球結(jié)構(gòu)變化的是（　　）
①晶狀體曲度過(guò)大  
②晶狀體曲度過(guò)小  
③晶狀體曲度不易恢復(fù)原大小  
④眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)
⑤眼球前后徑過(guò)短．
A．①③④B．②③④C．②④⑤D．③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．觀察如圖，回答問(wèn)題：（“[]”中填序號(hào)，“橫線”上填文字）

（1）圖中具有支持和保護(hù)作用，且只有植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁．
（2）能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的是[③]細(xì)胞膜．
（3）吃西瓜時(shí)會(huì)有很多汁液，它存在于植物細(xì)胞的[⑤]液泡中．
（4）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[⑥]線粒體．
（5）遺傳物質(zhì)主要存在于[①]細(xì)胞核中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)人類(lèi)起源與進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同種族的差異是不同地域地理和氣候環(huán)境對(duì)其定向選擇的結(jié)果
B．北京猿人頭蓋骨化石是說(shuō)明人類(lèi)起源于古猿的最直接證據(jù)之一
C．類(lèi)人猿與現(xiàn)代人某些器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)上的深化趨勢(shì)是人猿同祖的解剖學(xué)證據(jù)
D．在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的四個(gè)階段中，最早學(xué)會(huì)用火的是能人

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同步練習(xí)冊(cè)答案