【題目】芽的類型根據(jù)芽的位置不同可分為_____種，按發(fā)育情況可分為_______種。

【答案】 二 三

【解析】對于芽的分類，1．按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽。
2．按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽。著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，請據(jù)圖回答：

（1）外包豐富的毛細(xì)血管，僅由一層上皮細(xì)胞圍成的③，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱是 ， 氣體交換后血液的變化是變。
（2）血液在肺部進(jìn)行氣體交換后的含量減少， 的含量增加，再經(jīng)（血管）流回心臟。
（3）空氣中的氧氣是通過圖中標(biāo)號過程進(jìn)入血液的。
（4）人吸氣時，③的容積會。（填“增大”或“減小”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（ ）

A. 都有胚和種皮，但玉米種子有兩片子葉，無胚乳

B. 都有種皮，但菜豆種子中沒有胚乳，有一片子葉

C. 都有種皮和胚，但玉米種子中有一片子葉，有胚乳

D. 都有種皮、胚和胚乳，但菜豆種子中有兩片子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動示意圖,其中表示錯誤的是(　　)

A. a表示的是二氧化碳,b表示的是有機(jī)物

B. ①表示的是葉綠體,②表示呼吸作用的場所,主要是線粒體

C. 1過程只在白天進(jìn)行,2過程只在晚上進(jìn)行

D. 2過程中的能量最終來自太陽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不符合生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是（ ）

A．魚有鰭適應(yīng)水中生活 B．家鴿發(fā)達(dá)的胸肌適應(yīng)飛行

C．蝌蚪有鰓適應(yīng)水中生活 D．苔蘚有莖和葉適應(yīng)干旱陸地生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請回答：

（1）植物生長生理活動需要水和無機(jī)鹽，是通過甲圖中【D】__________運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课弧?/span>

（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中【 】_________過程是在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動。這一過程發(fā)生在丙圖的【 】__________中。

（3）過程B的強(qiáng)弱受______________________等環(huán)境因素的影響。

（4）根據(jù)對圖丙分析所得結(jié)論，對大棚蔬菜采取______________________、_________________________等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的___________、___________、___________是植物吸收、運(yùn)輸和制造營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，稱它們?yōu)?/span>___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對跟的伸長區(qū)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 伸長區(qū)的細(xì)胞大小不等

B. 伸長區(qū)的細(xì)胞來自于分生區(qū)

C. 伸長區(qū)的細(xì)胞不斷長大，成為成熟區(qū)的細(xì)胞

D. 伸長區(qū)的細(xì)胞不斷分裂，增加根細(xì)胞的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命，下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的說法中，錯誤的是（ ）

A. 一個健康的成年人，一次獻(xiàn)血毫升，不會影響身體健康

B. 獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能

C. 輸血時，應(yīng)以輸同型血為原則

D. 在沒有同型血而又情況危機(jī)的情況下任何血型的人都可以大量輸入型血

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案