10．下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．校園內(nèi)的所有植物B．校操場(chǎng)上的陽光、土壤和空氣
C．校池塘中的所有魚類D．穿鎮(zhèn)而過的龍津江

分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：A、校園內(nèi)的所有植物，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；
B、校操場(chǎng)上的陽光、土壤和空氣，只包括了所在的環(huán)境，沒有生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；
C、校池塘中的所有魚類，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；
D、穿鎮(zhèn)而過的龍津江，既包括了所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a是細(xì)胞分裂過程B．b是細(xì)胞分化過程
C．甲圖中【4】是上皮組織D．乙、丙均屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果，細(xì)胞生長(zhǎng)是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷脹大B．細(xì)胞內(nèi)的液體不斷長(zhǎng)大的結(jié)果C．細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)D．細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝”春天來臨時(shí)，發(fā)育成紅豆樹新枝的是（　�。�
A．幼葉B．幼根C．葉芽D．幼莖

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的光合作用；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的呼吸作用．（本小題空均要求填生理過程）
（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖A．若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖A和C．
（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的  6氣孔，該結(jié)構(gòu)是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙形成的，圖D中的2是柵欄組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)常用浸水的濕棉球擦蚯蚓的體表，其目的是（　　）
A．有利于它進(jìn)行呼吸B．保持清潔
C．便于其靈活運(yùn)動(dòng)D．給它降溫

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖判斷以下各題：

（1）把天竺葵放到黑暗處一晝夜后，如圖①處理，經(jīng)過幾小時(shí)，去掉葉片上遮光紙片，在如圖②中，把葉片放入盛有濃鹽水的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．×
（2）圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片的遮光部分變藍(lán)色，見光部分不變藍(lán)色．×
（3）對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的不同，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．短跑運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列敘述正確的是（　�。�
A．起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果
B．調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞
C．起跑動(dòng)作的產(chǎn)生一定有反射弧的參與
D．起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦的興奮程度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某生物興趣小組想探究某種植物種子萌發(fā)與水分的關(guān)系，其設(shè)計(jì)方案如表所示，你認(rèn)為他們的設(shè)計(jì)中，不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�
種子數(shù)量 溫度 光照 空氣 水分
 30粒 25℃ 無光 通風(fēng) 水適量
 30粒 25℃ 有光 通風(fēng)水少量
A．溫度B．光照C．水分D．空氣

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