“低碳經(jīng)濟(jì)”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題。提倡“無紙化”辦公,公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送,不再以紙質(zhì)的形式下發(fā),其生物學(xué)意義在于(   )

    A.節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi)     B.減少垃圾            C.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化       D.保護(hù)森林

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?宜春)今年的熱點(diǎn)話題之一--低碳經(jīng)濟(jì),正成為世界潮流,把低碳經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為保護(hù)全球氣候及促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本途徑,越來越受到業(yè)界的關(guān)注.有關(guān)專家指出,若利用生物質(zhì)資源通過工業(yè)生物技術(shù)過程生產(chǎn)的生物材料替代我國每年使用的三大合成高分子有機(jī)碳材料,可實(shí)現(xiàn)數(shù)億噸的二氧化碳凈減排.
(1)以上材料可以看出,低碳經(jīng)濟(jì)是緩解全球大氣污染問題--
保持人類可持續(xù)發(fā)展
保持人類可持續(xù)發(fā)展
的有效方法之一.
(2)作為生物圈中的一員,我們要積極參加與植樹造林,通過綠色植物的光合作用,來維持生物圈中的
碳~氧
碳~氧
 平衡.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看,我們所植的樹屬于生物部分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?東莞)“低碳經(jīng)濟(jì)”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題.提倡“無紙化”辦公,公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送,不再以紙質(zhì)的形式下發(fā),其生物學(xué)意義在于( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

2012年3月31日20:30-21:30,“地球一小時(shí)”將再次來臨,它將引發(fā)全球城市、企業(yè)和個(gè)人的自愿參與.2012年地球一小時(shí)的主題為:每個(gè)人心中都有位環(huán)保家.你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)了嗎?
低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放,溫室效應(yīng)是氣候反常、物種滅絕、沙漠化擴(kuò)大的罪魁禍?zhǔn)祝吞忌羁梢岳斫鉃椋簻p少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活方式.如今,這股風(fēng)潮逐漸在我國一些大城市興起,潛移默化地改變著人們的生活.
“低碳生活”主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié).低碳生活代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng).
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人類的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的
氧氣
氧氣
,并釋放出
二氧化碳
二氧化碳
 氣體.
(2)“植樹造林,保護(hù)森林,低碳生活”,是因?yàn)樯种械木G色植物通過
光合
光合
作用,減少了大氣中溫室氣體的含量.
(3)吸煙不僅違背低碳的生活方式,而且主要會(huì)對人體的
呼吸
呼吸
 系統(tǒng)造成嚴(yán)重的危害,進(jìn)而引起各種不同慢性病,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致肺癌、冠心病等.
(4)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求
人與自然的和諧
人與自然的和諧

(5)你能為“低碳生活”做些什么?寫一條和大家分享:
隨手關(guān)燈,節(jié)約用電
隨手關(guān)燈,節(jié)約用電

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(1)有觀點(diǎn)認(rèn)為:大氣中的二氧化碳濃度增加會(huì)提高大氣溫度,導(dǎo)致溫室效應(yīng).如圖是科學(xué)家對1955-1995年期間地球大氣的一個(gè)觀測結(jié)果,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果是否支持上述觀點(diǎn)?請先判斷,再寫出判斷依據(jù)在
支持,因?yàn)樵诳傮w上,二氧化碳濃度越高,溫度越高或總體上,溫度隨二氧化碳的濃度升高而升高.(或 不支持,因?yàn)樵谀承┠攴萑?955-1965年或1977年等二氧化碳濃度與溫度的關(guān)系是背離的.
支持,因?yàn)樵诳傮w上,二氧化碳濃度越高,溫度越高或總體上,溫度隨二氧化碳的濃度升高而升高.(或 不支持,因?yàn)樵谀承┠攴萑?955-1965年或1977年等二氧化碳濃度與溫度的關(guān)系是背離的.

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    物質(zhì) 大氣中的含量
    (體積百分比)
    溫室效
    應(yīng)指數(shù)
    H2O(水蒸汽) 1 0.1
    CO2(二氧化碳) 0.03 1
    CH4 (甲烷氣體) 2x10-4 30(2)上表中的“溫室效應(yīng)指數(shù)”指以二氧化碳為相對標(biāo)準(zhǔn),測定一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸的熱量.表中展示了部分氣體數(shù)據(jù),據(jù)此可得出,水蒸汽對全球溫室效應(yīng)的影響要比甲烷氣體

    (3)“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景,是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn).隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長,能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí),不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害,大氣中二氧化碳(CO2)濃度升高帶來的全球氣候變化也已被確認(rèn)為不爭的事實(shí).要控制大氣的二氧化碳(CO2)濃度升高的根本措施是
    減少碳排放
    減少碳排放
    ,其次是
    植樹造林
    植樹造林
    .試?yán)e你熟悉的一種“低碳生活”的生活方式:
    少開私家車,多步行或騎自行車.
    少開私家車,多步行或騎自行車.

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省榮成市第三十二中學(xué)七年級(jí)生物試卷(一)(帶解析) 題型:單選題

    “低碳經(jīng)濟(jì)”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題。提倡“無紙化”辦公,公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送,不再以紙質(zhì)的形式下發(fā),其生物學(xué)意義在于  (     )

    A.節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi)B.減少垃圾C.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化D.保護(hù)森林

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