【題目】強(qiáng)制推廣加碘食鹽，是為預(yù)防（ ）

A．糖尿病 B．貧血癥 C．“大脖子”病 D．佝僂病

【答案】C

【解析】

試題分析：碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成，和甲狀腺的發(fā)育，就會(huì)得地方性甲狀腺腫，即大脖子病。國(guó)家為了預(yù)防大脖子病，在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽。所以國(guó)家在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，這是為了預(yù)防大脖子病。

考點(diǎn): 甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）第②支試管處理中存在一處錯(cuò)誤，請(qǐng)將錯(cuò)誤之處進(jìn)行改正 ．

（2）為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化的作用，選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照．

（3）將這3支試管一起放入37℃的溫水中，5﹣10分鐘后取出這3支試管，各滴加2滴碘液搖勻，發(fā)現(xiàn) 號(hào)試管不變藍(lán)，這是因?yàn)?/span> ．如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是 ．（答案寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組織細(xì)胞生活的液體叫（）

A. 神經(jīng)液 B. 組織液 C. 結(jié)締液 D. 不需要液體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏是江蘇省的省樹(shù)，茉莉花是江蘇省的省花；廣玉蘭是南通市的市樹(shù)，菊花為南通市的市花。其中屬于裸子植物的是（ ）

A. 菊花 B. 茉莉 C. 廣玉蘭 D. 銀杏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B．②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C．③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

D．①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鸚鵡羽毛的黃色與藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀，若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，現(xiàn)有兩只黃色鸚鵡交配，子代中羽毛有黃色和藍(lán)色。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 藍(lán)色是顯性性狀 B. 黃色是隱性性狀

C. 子代中黃色的基因組成是Hh D. 親代的基因組成是Hh、Hh

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A～E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）A細(xì)胞通過(guò)__形成B，在此過(guò)程中，__復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．

（2）B通過(guò)__形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了__．

（3）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[]__．D在結(jié)構(gòu)層次上屬于__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞先分裂在變大（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在煮雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)隨著水溫的升高，有許多氣泡從雞蛋里冒出。這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．蛋新鮮，內(nèi)部在進(jìn)行旺盛的呼吸作用

B．蛋殼上有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔

C．蛋已受精，可以發(fā)育成雛雞

D．蛋已壞死，卵殼和殼膜失去了保護(hù)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案