【題目】近年來,我國大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心.如圖表示目前我市碳循環(huán)的實(shí)際情況,請分析回答:

(1)從圖中可以看出, 是碳循環(huán)的重要紐帶,因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸嫁D(zhuǎn)化為 ,進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán).

(2)正常情況下,當(dāng)碳以有機(jī)物的形式通過圖中食物鏈進(jìn)行流動時,甲、乙、丙三類動物中得到碳量最少的是 ;伴隨著碳的傳遞,能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是

(3)動植物遺體和排出物中含有的碳可通過④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán),主要是由于 的作用.

(4)如果過度利用煤、石油等燃料,就會大大增加生物圈中 的排放量,進(jìn)而加劇溫室效應(yīng).

【答案】(1)綠色植物;有機(jī)物和氧氣;(2)甲;單向流動,逐級遞減的;(3)分解者;(4)二氧化碳.

【解析】

試題分析:此題涉及溫室效應(yīng)造成的影響,光合作用,能量流動的特點(diǎn)等知識,分析解答.

解:(1)綠色植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水,利用光合成有機(jī)物和產(chǎn)生氧氣的過程.綠色植物能進(jìn)行光合作用,在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中,綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身,一部分為人類和其它生物提供食物來源,人類和其它生物直接或間接以植物為食.可見綠色植物有利于維持大氣中的碳氧平衡,是自動的“空氣凈化器”.

(2)光合作用制造的有機(jī)物有三種去路,一個是被植物體自身利用,用來進(jìn)行自身的生命活動以及產(chǎn)生的熱量;第二個是儲存在自己體內(nèi)的有機(jī)物中;第三個是被其它動物等消費(fèi)者消耗.當(dāng)綠色植物被植食性動物如牛馬等取食后,那么這些有機(jī)物轉(zhuǎn)變成這些動物體內(nèi)的有機(jī)物,被這些動物的生命活動所消耗,同時也產(chǎn)生熱量.當(dāng)然這些動物的尸體和排泄物中的能量也分被分解者分解.

植食性的動物又會被肉食性的動物所捕食,那么有機(jī)物又轉(zhuǎn)變成這些動物的體內(nèi)的有機(jī)物,又會被消耗.這樣由原來的太陽所獲的光能,在一級一級的營養(yǎng)級中,能量就變成有機(jī)物的形式、植物和動物生命活動的消耗能量和熱能三種形式存在.而在這三種的形式中每一種的形式都是不能夠回收的.所以能量只能從第一級向最后一級遷移,并且在遷移的過程中不可逆轉(zhuǎn),即能量在食物鏈中流動的特點(diǎn):單向流動,逐級遞減的.因此,在圖中食物鏈植物→丙→乙→甲進(jìn)行流動中,得到碳量最少的是甲.

(3)圖中④是細(xì)菌、真菌的分解作用,細(xì)菌、真菌的細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng).可把動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.可見,細(xì)菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).

(4)溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的.二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能.它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來.因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體.

故答案為:(1)綠色植物;有機(jī)物和氧氣;(2)甲;單向流動,逐級遞減的;(3)分解者;(4)二氧化碳.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列關(guān)于圖中四種植物的描述,錯誤的是( 。

A. 馬尾松種子外面有果皮包被,屬于被子植物

B. 葫蘆蘚可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. 紫菜幾乎全身都能從環(huán)境中吸收水和無機(jī)鹽

D. 腎蕨不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,可供觀賞

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【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)張老伯到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值范圍是110~150克/升),醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃含________________豐富的食物.小腸是食物消化的主要場所,也是營養(yǎng)最主要的吸收器官,小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中________內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量.

(2)從肺部毛細(xì)血管流向A的血管為________(填血管名稱),內(nèi)流________血.

(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________(用圖中字母和箭頭表示).

(4)人體產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外.在腎臟內(nèi),對原尿和終尿(尿液)的形成都起作用的結(jié)構(gòu)是________

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【題目】花生是我們廣豐鄉(xiāng)村普遍栽種的農(nóng)作物之一,如圖四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段,請據(jù)圖回答問題

(1)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實(shí),請問“白胖子”在生物學(xué)上是指_____,它是由_____發(fā)育而來的。

(2)甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是_____、一定的水分和充足的空氣。

(3)丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于_____。

(4)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測,丙圖中某個子房里的_____數(shù)為2。

(5)花生是被子植物,而銀杏屬于裸子植物,它們的區(qū)別主要在于種子外面有無_____包被。

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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請分析作答

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_____,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_____。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出_____。

(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是_____。

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進(jìn)行_____處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向_____(左或右)移動。

(5)光合作用的實(shí)質(zhì)是合成_____,儲存能量;呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放_____。

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【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作示意圖,請分析回答下列問題:

(1)將圖中操作步驟正確排序______(請用圖中數(shù)字與箭頭表示)。步驟②的目的是______

(2)第⑤步驟的名稱為______;第④步實(shí)驗(yàn)操作中所滴加的液體是______,目的是檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生______

(3)通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是______

A.光合作用必須在光下進(jìn)行,產(chǎn)物是淀粉

B.光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣

C.淀粉遭到碘酒會變藍(lán)

D.光合作用只有在有葉綠體的部位才能進(jìn)行

(4)步驟⑥水浴加熱后,酒精變成______色;葉片變成______色。

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【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問題:

(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的組成還應(yīng)有_______和非生物部分。

(2)圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→_______→鷹,食草昆蟲和兔之間的關(guān)系是______。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中草進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自_______

(4)在草原上,當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時,草木繁茂,兔的數(shù)量并不會無限制的增加,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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【題目】橘子發(fā)霉時會長出大量的青霉,霉菌與橘樹葉片細(xì)胞的區(qū)別是

A.有無成形的細(xì)胞核 B.有無葉綠體

C.有無細(xì)胞膜 D.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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【題目】“進(jìn)化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程,圖為部分“進(jìn)化樹”示意圖,據(jù)此可以推測( )

A. abcde五種生物的共同祖先是f

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是c

C. 較a和b,a和d的親緣關(guān)系更近

D. a、b一定比c、d高等

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