（6分）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了研究植物生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）首先將一、二兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后將兩個(gè)裝置放在光下照射幾個(gè)小時(shí)，再?gòu)膬蓚�(gè)裝置中各取一片葉，用 脫色后，滴加碘液，變藍(lán)的是 裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明

是光合作用的原料。

（2）如果二裝置中的清水換成澄清石灰水，要使澄清石灰水變渾濁，二裝置必須放在 的環(huán)境中。

（3）在有光照的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 作用，這些水分是通過(guò)葉片上的 散失出來(lái)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東恩平市八年級(jí)4月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列水生動(dòng)物中，都屬于甲殼動(dòng)物的是

①梭子蟹 ②蛾螺 ③水蚤 ④龜 ⑤鱉 ⑥河蚌 ⑦對(duì)蝦 ⑧烏賊

A．①④⑤⑥ B．①③⑥⑦

C．①③⑦ D．③④⑥⑧

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南虞城第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

微生物與人類(lèi)的關(guān)系是

A．大部分微生物對(duì)人體有害，小部分有益于人類(lèi)

B．所有的微生物都是有害的

C．微生物是沒(méi)有害的

D．大多數(shù)微生物有益于人類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅白銀靖遠(yuǎn)北灘中學(xué)八年級(jí)9月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物多樣性最直觀(guān)、最基本的認(rèn)識(shí)是 多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)番茄中有許多粒種子，這是因?yàn)榉训囊欢浠▋?nèi)具有多個(gè)（ ）

A．胚珠 B．雌蕊 C．雄蕊 D．子房

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015云南玉溪初中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

聾啞人彼此用手勢(shì)互相介紹工作經(jīng)驗(yàn)，其反射活動(dòng)類(lèi)型屬于（ ）

A．簡(jiǎn)單反射

B．簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射

C．對(duì)具體信號(hào)建立的復(fù)雜反射

D．對(duì)語(yǔ)言、文字、信號(hào)建立的復(fù)雜反射

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南玉溪初中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A．生物入侵不受時(shí)間和國(guó)界的限制

B．酸雨中含有硫酸和硝酸

C．減少含氮廢氣的排放，可以防止臭氧層破壞和降低溫室效應(yīng)

D．酸雨被稱(chēng)為“空中死神”

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第四次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在吞咽時(shí)，能夠遮住喉的入口，防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．喉結(jié)

B．會(huì)厭軟骨

C．環(huán)狀軟骨

D．甲狀軟骨

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：判斷題

“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解。其實(shí)，蠶吐盡絲時(shí)并沒(méi)有死亡，只是發(fā)育成蛹。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案