7.小王同學(xué)的爺爺在家里養(yǎng)了許多花草,在一次施肥過后,花草都蔫了,其原因可能是(  )
A.施肥過多,土壤溫度升高B.施肥過多,造成植物體失水
C.植物體吸收的肥料太多了   

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是施肥過多會(huì)造成植物萎蔫的原因.解答時(shí)可以從植物細(xì)胞吸水和失水的原理、土壤溶液濃度的變化方面來切入.

解答 解:植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水.一次施肥過多,會(huì)使土壤溶液濃度過高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞失水,導(dǎo)致花草因失水而萎蔫.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.變色龍能依據(jù)環(huán)境顏色而改變自身的體色.如用達(dá)爾文的進(jìn)化理論來解釋,正確的是( 。
A.環(huán)境變化引起定向變異B.過度繁殖的結(jié)果
C.人為進(jìn)行選擇的結(jié)果D.自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.我們從食物中獲得各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無機(jī)鹽、維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、膳食纖維等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的功能的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.是“活的自然博物館”
B.是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”
C.是將動(dòng)物圍起來供人們觀賞的旅游勝地

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制,卷舌是顯性,不卷舌是隱性.卷舌基因用“R”表示,不卷舌基因用“r”表示.某人的性狀表現(xiàn)為不卷舌,則此人的基因組成可能為( 。
A.RRB.RrC.RR或者RrD.rr

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列驗(yàn)證食物中所含主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的做法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.驗(yàn)證食物中是否含有淀粉可以滴加碘液,看其是否變藍(lán)
B.驗(yàn)證食物中是否含有蛋白質(zhì)可以加熱,看是否出現(xiàn)白色固態(tài)物質(zhì)
C.驗(yàn)證食物中是否含有脂肪可以將其燃燒,看是否會(huì)散發(fā)出臭味
D.將花生種子放在白紙上,用力擠壓,觀察“油斑”,可以驗(yàn)證脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪掉,鯽魚的運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)生什么情況?( 。
A.不能轉(zhuǎn)動(dòng)B.不能向前移動(dòng)C.失去平衡而側(cè)翻

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體三種血管的示意圖,請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答:

(1)C是毛細(xì)血管,管壁只有一層上皮細(xì)胞組成.
(2)吸氣時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁進(jìn)入C,由血液中的紅細(xì)胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成動(dòng)脈血.這些血將由血管A(A或B)匯集后由肺靜脈流入心臟的左心房.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列不屬于克隆應(yīng)用的是( 。
A.玫瑰的扦插B.馬鈴薯塊莖的繁殖
C.種子繁殖   

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同步練習(xí)冊(cè)答案