【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D、E、F表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),a、b、c、d、e表示相關(guān)的物質(zhì),(1)、(2)表示生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答
(1)B為人體的______系統(tǒng),有一類(lèi)特殊的物質(zhì)致使B中的液體呈紅色,這種紅色物質(zhì)是__________,其特性是__________________ 。
(2)c物質(zhì)由A進(jìn)入到B的過(guò)程叫___________。
(3)D代表腎,則e的形成要經(jīng)過(guò)____________和________兩個(gè)生理過(guò)程.相比流入腎的血液,從腎流出的血液中明顯減少的物質(zhì)是_____________。
(4)人體的這些系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致,密切配合,是在____________ 和___________的調(diào)節(jié)下完成的。
【答案】循環(huán)血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方容易與氧分離吸收腎小球的濾過(guò)作用腎小管的重吸收作用尿素神經(jīng)系統(tǒng)激素
【解析】
循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸,血液由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞,白細(xì)胞和血小板,紅細(xì)胞中有一種含鐵的血紅蛋白質(zhì),使血液呈現(xiàn)紅色,具有運(yùn)輸氧氣的功能。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收.人體各段消化道對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力不同。尿的形成過(guò)程包括腎小球的慮過(guò)作用,和腎小管的重吸收作用。人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用。
(1)B循環(huán)系統(tǒng)中的液體是血液,血液之所以呈紅色,就是因?yàn)楹幸环N紅色含鐵的蛋白質(zhì)即血紅蛋白,特性是血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收。因此,c物質(zhì)由A進(jìn)入到B的過(guò)程叫吸收。
(3)腎單位包括腎小體和腎小管兩部分,腎小體又包括腎小球和腎小囊;尿的形成過(guò)程包括腎小球的慮過(guò)作用,和腎小管的重吸收作用.血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用,過(guò)濾到腎小囊中,形成原尿,當(dāng)尿液流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周?chē)?xì)血管的血液里,原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用,剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。因此,D代表腎,則e的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收兩個(gè)生理過(guò)程.相比流入腎的血液,從腎流出的血液中明顯減少的物質(zhì)是尿素。
(4)人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式,必須靠體液來(lái)運(yùn)輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié),其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時(shí)間短,快速準(zhǔn)確的特點(diǎn),人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體。因此,人體的這些系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致,密切配合,是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)下完成的。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎臟是人體的重要器官。研究發(fā)現(xiàn),糖尿病患者病程早期已經(jīng)出現(xiàn)不同程度的腎損傷。
(1)糖尿病患者血液中過(guò)多的葡萄糖經(jīng)過(guò)________(填序號(hào))時(shí),引起上皮細(xì)胞損傷,影響了腎小球的__________作用,導(dǎo)致血漿中大分子_________(物質(zhì))進(jìn)入原尿。
(2)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),高濃度的葡萄糖是否會(huì)對(duì)腎小管造成影響?研究人員將腎小管上皮細(xì)胞置于不同濃度葡萄糖溶液中進(jìn)行培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。與對(duì)照組相比____________________,說(shuō)明高濃度的葡萄糖會(huì)對(duì)腎小管造成損傷,且波動(dòng)高糖組損傷更大。
組別 | 葡萄糖濃度(mmol/L) | 上皮細(xì)胞凋亡率(%) |
對(duì)照組 | 5.5 | 3.61 |
穩(wěn)定高糖組 | 25.0 | 14.86 |
波動(dòng)高糖組 | 5.5/25.0 | 26.44 |
(3)觀察發(fā)現(xiàn),腎小管不同區(qū)段的上皮細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)存在差異,如圖所示。研究顯示,當(dāng)?shù)蛲霭l(fā)生在圖中a細(xì)胞所在區(qū)段時(shí),對(duì)腎小管_________原尿中的無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖等影響最大。請(qǐng)從細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的角度解釋原因____________________、____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鼻黏膜的功能是 ( )
①粘住灰塵 ②濕潤(rùn)空氣 ③殺死病毒 ④阻擋病菌 ⑤溫暖空氣 ⑥氣體交換
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑥ D. ①②⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題
(1)①②試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是__.
(2)應(yīng)將兩支試管同時(shí)放到__℃的溫水中,在此溫度時(shí)唾液淀粉酶活性最強(qiáng)
(3)10分鐘后取出兩支試管,各滴加兩滴碘液,搖勻,其中不變藍(lán)的試管是__號(hào),原因是__
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看口腔對(duì)食物中的_____有消化作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖的尿液形成過(guò)程示意圖回答問(wèn)題.
(1)尿的形成主要與腎單位有關(guān),腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的④、______(填序號(hào))和⑥等部分。
(2)圖中箭頭A表示腎小球和腎小囊壁的_________作用、通過(guò)該生理過(guò)程,在圖中⑤內(nèi)形成了_________。
(3)圖中B過(guò)程吸收了⑤內(nèi)的大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽和______,B過(guò)程稱(chēng)為________收作用。
(4)通過(guò)以上的作用,最終形成尿液,尿液的主要成分包括了水、無(wú)機(jī)鹽和________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計(jì)了“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量”的探究實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)兩位同學(xué)作出的假設(shè)為_____。
(2)你認(rèn)為___同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,理由是___。
(3)該實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自___。
(4)將培養(yǎng)裝置放在28 ℃環(huán)境中,其原因是___。
(5)當(dāng)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)48小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道傳染病,可侵犯多種器官,常引起腦膜腦炎、睪丸炎、卵巢炎等并發(fā)癥。某地一所小學(xué)出現(xiàn)流行性腮腺炎疫情,在流行發(fā)病期間對(duì)該校六個(gè)年級(jí)30個(gè)班級(jí),共1471人,發(fā)病情況、處置措施等情況進(jìn)行記錄統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下。
(1)腮腺炎病毒的生活方式是_______在腮腺、睪丸和卵巢等腺器官的組織細(xì)胞中。當(dāng)腮腺炎發(fā)生時(shí),腮腺導(dǎo)管部分阻塞使唾液無(wú)法及時(shí)排出,導(dǎo)致唾液潴留引起劇烈脹痛。據(jù)此判斷,腮腺屬于_________(選填“內(nèi)分泌”或“外分泌”)腺。
(2)對(duì)該小學(xué)疫情發(fā)生情況進(jìn)行研究用到的主要研究方法是________。據(jù)統(tǒng)計(jì),首發(fā)病例發(fā)生在9月6日,截至到9月21日,累計(jì)發(fā)病人數(shù)達(dá)________人。
(3)造成了疫情擴(kuò)大的原因是,一方面初期沒(méi)有對(duì)患者及時(shí)隔離,另一方面,從腮腺炎病毒侵染人體到發(fā)病時(shí)間較長(zhǎng),約12~25天。其中攜帶病毒的兒童屬于__________,可以散播病原體。
(4)疫情發(fā)生后,除了停課處理,還有很多孩子應(yīng)急接種了腮腺炎疫苗。接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的_______,疫苗注射進(jìn)入人體,可引發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),產(chǎn)生______。通過(guò)上述措施的綜合應(yīng)用,有效控制了疫情。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是人體內(nèi)的動(dòng)脈和靜脈的橫切面圖,圖乙是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)的問(wèn)題:
(1)圖甲中①是______血管,理由是該血管的管壁較________。②是_______血管,血液在該血管內(nèi)流動(dòng)的速度________。
(2)圖乙中的Y氣體是_________。
(3)圖乙中的血液是在________血管內(nèi)流動(dòng),該血管壁是由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。
(4)寫(xiě)出血液在這三種血管之間流動(dòng)的方向:______→______→______。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com