【題目】蛇為變溫動(dòng)物,也就是體溫隨著外界的溫度而改變,故推測(cè)其較不適合生活于何種生活環(huán)境( 。
A.熱帶雨林
B.寒帶凍原
C.溫帶草原
D.亞熱帶森林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測(cè)定花生種子所含能量”的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此請(qǐng)分析回答:
(1)測(cè)量花生種子燃燒放出熱能時(shí),為獲得較為準(zhǔn)確的測(cè)定 結(jié)果,什么時(shí)候?qū)⑷紵蟮幕ㄉN子從錐形瓶下移開(kāi),并記錄溫度計(jì)上顯示的溫度呢?經(jīng)過(guò)討論,他們形成了以下三種意見(jiàn),其中最為科學(xué)合理的是_____(填字母)。
A.火焰熄滅時(shí) B.溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí) C.花生種子灰燼涼透時(shí)
(2)他們稱量一粒干燥花生種子的質(zhì)量為0.7克,其充分燃燒后,錐形瓶中的50mL水從15℃升高到了37℃(1mL水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱能),則測(cè)定的花生種子的 熱量值是_____焦。
(3)為避免只做一次實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)誤差,該學(xué)習(xí)小組需要設(shè)置____實(shí)驗(yàn)。取各組___作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(4)花生種子實(shí)際所含的能量應(yīng)_____(填“小于”或“大于”)測(cè)定的熱量值,產(chǎn)生這一差別的主要原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在利用白菜剁餃子餡時(shí),人們喜歡先把白菜切成小塊,然后撒上鹽再剁碎,然后用手握住擰,會(huì)擰出很多汁液,請(qǐng)問(wèn)這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)( )
A.葉肉細(xì)胞
B.細(xì)胞質(zhì)
C.液泡
D.葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物變異的實(shí)例中,不會(huì)遺傳給后代的是( )
A.雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥
B.比正常辣椒大許多倍的太空椒
C.水肥充足長(zhǎng)出的大花生
D.神農(nóng)架的香菊移栽到其他地區(qū)沒(méi)有香味
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做試卷時(shí),先要仔細(xì)審題,認(rèn)真思考,然后書(shū)寫作答.完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房?jī)?nèi)有一產(chǎn)婦急需輸血,她本人的血型的AB型,在下列供血中,她應(yīng)該輸入的血液是( 。
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,①代表氧氣,②代表二氧化碳,(一)、(二)分別表示植物不同的生命活動(dòng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的 ,水在b處是由低處往高處流動(dòng),其動(dòng)力主要來(lái)自 .
(2)上圖(二)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是在細(xì)胞的 .
(3)若光照強(qiáng)度為零,(一)、(二)兩個(gè)生理過(guò)程中不能進(jìn)行的是 .
(4)綠色植物通過(guò)不斷的光合作用,維持著生態(tài)系統(tǒng)的 平衡.
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