15.父母的性狀是通過(guò)什么遺傳給后代的?( 。
A.生殖細(xì)胞B.父母言傳身教C.孩子的學(xué)習(xí)D.長(zhǎng)期共同生活

分析 基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體.

解答 解:遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里,染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.在一定的時(shí)間內(nèi),一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物的種類(lèi)和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的,他們之間及其與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為生態(tài)平衡.

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3.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)主要有有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩大類(lèi).

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10.小兵在制作饅頭時(shí)發(fā)現(xiàn):夏天面團(tuán)發(fā)酵時(shí)間短,冬季面團(tuán)發(fā)酵時(shí)間長(zhǎng).這是為什么呢?小兵猜想發(fā)面時(shí)間可能與溫度有關(guān).于是他想設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
(1)針對(duì)小兵同學(xué)的疑問(wèn),應(yīng)該提出的假設(shè)是什么?發(fā)面的時(shí)間與溫度有關(guān).
(2)在小兵設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了溫度這個(gè)條件不同外,其他條件都應(yīng)相同.
(3上述的研究方法屬于實(shí)驗(yàn)法.
(4)小兵在制作饅頭過(guò)程中所利用的微生物是酵母茵,它屬于真菌,(填“細(xì)菌”或“真菌”)從結(jié)構(gòu)上說(shuō),它屬于(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)單細(xì)胞.

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20.列表比較家蠶與蝗蟲(chóng)的生殖與發(fā)育的異同點(diǎn).
比較相同點(diǎn)不同點(diǎn)
家蠶(“有性”或“無(wú)性”)生殖,發(fā)育為發(fā)育發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)有顯著不同,為完全變態(tài)發(fā)育.
蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu),生活習(xí)性相似,為不完全變態(tài)發(fā)育.

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7.動(dòng)物的行為都可以分為學(xué)習(xí)行為和先天性行為.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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4.請(qǐng)把珍稀動(dòng)物與所屬類(lèi)群連線.

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