與蛋白質(zhì)的消化和吸收關系最密切的消化液與器官是（　�。�
①唾液 ②胃液 ③膽汁 ④腸液 ⑤胰液 ⑥小腸 ⑦大腸．
A．②④⑤⑦B．①②③⑦C．②③④⑥D．②④⑤⑥
①唾液是口腔內(nèi)唾液腺分泌的，參與淀粉的消化； ②胃液是胃內(nèi)胃腺分泌的，可以對蛋白質(zhì)進行初步消化； ③膽汁是肝臟分泌的，可以將脂肪乳化成脂肪微粒； ④腸液使小腸內(nèi)腸腺分泌的，可以消化多種物質(zhì)； ⑤胰液是胰腺分泌的，可以消化多種物質(zhì)； ⑥小腸內(nèi)腸線可以分泌腸液，用于消化多種物質(zhì)； ⑦大腸無消化功能
故選：D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列消化道各部位既無消化功能，又無吸收功能的是（　�。�
A．口腔B．食道C．胃D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

消化是指食物在消化道里被吸收的過程．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物能被消化道直接吸收的是（　�。�
A．脂肪、維生素B．礦泉水、蛋白質(zhì)
C．面包、氨基酸D．食鹽、葡萄糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分析如圖圖表，回答問題：圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況．下端字母分別表示組成消化道的各個器官．試據(jù)圖回答：
（1）表示淀粉的消化過程的是曲線______；
（2）蛋白質(zhì)在[______]______和[______]______中被消化，其消化的最終產(chǎn)物是______；
（3）消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所在[______]______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

牙齒的咀嚼、胃腸的蠕動，能將大塊食物磨碎成小塊，這樣有利于消化的主要原因是（　�。�
A．增加了食物的營養(yǎng)成分
B．減少了食物在消化道內(nèi)移動的阻力
C．增大了食物與消化液接觸的面積
D．減少了食物的儲存體積

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）從圖中可知人體的消化系統(tǒng)包括______和______．
（2）人體最大的消化腺是______，它分泌的消化液是______，對脂肪有乳化作用．
（3）淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別從______、______、______消化道中開始消化．
（4）寫出消化道包括哪些？______．
（5）小腸的結構特點中，與其吸收功能無關的是______．
A．小腸長約5～6米
B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C．小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液
D．小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于消化系統(tǒng)，下列描述錯誤的是（　　）
A．小腸是消化吸收的主要器官
B．胃可以吸收水、無機鹽和酒精
C．淀粉在口腔中完全消化分解成葡萄糖
D．大腸能吸收部分營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四項中相關變量的曲線走勢與如圖曲線不相符的是（　�。�
A．酵母菌CO2產(chǎn)生量與環(huán)境中O2濃度的關系
B．種子萌發(fā)時的干重與其萌發(fā)天數(shù)的關系
C．害蟲種群密度與某農(nóng)藥殺蟲劑使用次數(shù)的關系
D．淀粉酶的活性與溫度的關系

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