【題目】仙人掌從土壤中吸收水分的能力強(qiáng)，這是由于（　�。�

A. 根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度較大 B. 根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度較小

C. 葉片較大，失水較多 D. 莖能夠貯存大量水分

【答案】A

【解析】根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞是否失水或吸水，與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān)。植物細(xì)胞周圍水溶液的濃度大于植物細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水；反之，植物細(xì)胞吸水。根毛細(xì)胞也是如此。仙人掌的根能從土壤中吸收水分的能力強(qiáng)，這是因?yàn)楦?xì)胞內(nèi)溶液的濃度較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剪一段植物的幼根，由斷口向根的尖端的結(jié)構(gòu)依次是（ ）

A.成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠B.根冠、伸長區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū)

C.成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長區(qū)、根冠D.根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，則草履蟲可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）

A. 甲：向左移動(dòng)；乙：向左移動(dòng)B. 甲：向左移動(dòng)；乙：向右移動(dòng)

C. 甲：向右移動(dòng)；乙：向左移動(dòng)D. 甲：向右移動(dòng)；乙：向右移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的[1]和[5]合稱_____，[2]和[4]合稱_____。

（2）圖中的[6]是_____，它是葉片與外界進(jìn)行_____的“門戶”，它的開閉由[7]_____控制著。_____主要通過[6]進(jìn)入葉肉細(xì)胞，用于植物光合作用。

（3）植物根吸收的水分絕大部分以_____的形式從[6]散失，這種生理過程叫_____作用。

（4）圖中[3]_____中有導(dǎo)管，能將水運(yùn)送至葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。同時(shí)還有_____作用。。

（5）在葉片中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某食物網(wǎng)中的一些生物，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A．青蛙和蜘蛛構(gòu)成捕食和競爭關(guān)系

B．該食物網(wǎng)中的生物和分解者共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C．因生態(tài)系統(tǒng)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，所以無分解者，也能保持相對穩(wěn)定

D．該食物網(wǎng)中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列染色體的數(shù)目，一般不可能是體細(xì)胞的是（ ）

A. 23條 B. 46條 C. 24條 D. 68條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)由草、野兔、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狼殺絕，在一段時(shí)間內(nèi)野兔的數(shù)量變化可用下列哪幅圖來表示？（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的雄花著生在植株的頂端，雌花著生在植株的中間部分，這種植株我們把它叫著

A. 雌株植物 B. 雄株植物 C. 雌雄異株植物 D. 雌雄同株植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的玉米的果穗有的是缺粒的，下列不可能的原因是（ ）

A. 沒有結(jié)果實(shí) B. 受粉不足

C. 被蟲子吃了 D. 成熟時(shí)間太長，自然掉落

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同步練習(xí)冊答案