【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中， 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者是________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者是________的關(guān)系。

（3）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的________分解為無機(jī)物供植物再利用。

【答案】植物動(dòng)物吃與被吃（捕食）有機(jī)物

【解析】

試題（1）圖中的植物屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物為消費(fèi)者，直接或間接的以植物為食其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者是吃與被吃（捕食）的關(guān)系，進(jìn)而形成了食物鏈和食物網(wǎng)。

（3）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物供植物再利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上從生命起源到當(dāng)今生物世界的豐富多彩，是由共同的祖先經(jīng)過了漫長(zhǎng)的時(shí)間逐漸演變而來的，生命進(jìn)化遵循了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生的規(guī)律。如圖表示幾種植物類群的進(jìn)化關(guān)系，敘述不正確的是（　　）

A. 最低等的植物類群是甲

B. 乙和丙的結(jié)構(gòu)比甲更復(fù)雜

C. 戊和丁最有可能來自海洋

D. 達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論的核心是“自然選擇學(xué)說”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于用藥與急救的說法中，正確的是（ ）

A. 根據(jù)病情、體質(zhì)選擇適合的藥物

B. 加大藥量，盡快減輕病情

C. 動(dòng)脈出血指壓遠(yuǎn)心端止血

D. 急救電話是 119

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中②就是窗戶上那明亮的玻璃。請(qǐng)寫出②的名稱_____。

（2）如果人的眼球比喻成一架照相機(jī)，那么結(jié)構(gòu)示意圖中的[_____]_____相當(dāng)于照相機(jī)中的膠片。

（3）你能看到遠(yuǎn)處有一棵樹，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�形成的物像落在[_____]_____上，這個(gè)信息通過視神經(jīng)，傳到_____而形成視覺。

（4）貓能通過調(diào)節(jié)[_____]_____大小，使自己在明處和暗處都能看清物體。

（5）近視形成的原因是眼球的前后徑過長(zhǎng)，或[_____]_____曲度過大且不易恢復(fù)原狀，遠(yuǎn)處物體反射來的光線經(jīng)過折射形成的物象，就會(huì)落在_____的地方，這樣就看不清遠(yuǎn)處的物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是（ ）

①螞蟻 ②菜粉蝶 ③蒼蠅 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】________ 是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物不是按生活環(huán)境劃分的一組是（ ）

A．魚和鯨 B．貓頭鷹和蝙蝠 C．狗和水草 D．魚和水草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果是（　�。�

A. 細(xì)胞數(shù)目增多 B. 細(xì)胞體積增大 C. 細(xì)胞功能增強(qiáng) D. 細(xì)胞種類增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為屬于先天性行為的是（ ）

A．蚯蚓走迷宮 B．大山雀偷飲牛奶

C．黑猩猩釣白蟻 D．菜粉蝶的幼蟲取食白菜葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案