【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答。
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是____。
(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征①______;②_______。
(3)比較B和E兩種動物,它們身體的共同特點是__________; 動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。
(4)圖中所示的動物中,體溫恒定的是______(填字母),這增強了對環(huán)境的適應能力。
(5)動物種類不同其學習能力不同,以上動物按其學習能力由弱到強的順序排序是_____。
(6)動物與人類的關(guān)系非常密切,例如A、D、F三類動物常作為人類食物中_____ 的重要來源。
【答案】體內(nèi)是否有脊柱 ①前肢變成翼 ②胸肌發(fā)達 身體都分節(jié) 外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大 A、D B、E、F、C、A、D (用箭頭連起來也可以,未按此順序不得分) 動物蛋白(或者蛋白質(zhì))
【解析】
圖中A鴿子屬于鳥類,B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,C青蛙屬于兩棲動物,D家兔屬于哺乳動物,E蝗蟲屬于節(jié)肢動物,F鯽魚屬于魚類。
(1)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物。體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物;體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物。圖中ACDF的體內(nèi)有脊柱,為脊椎動物;BE體內(nèi)無脊柱,為無脊椎動物,其分類依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱。
(2)家鴿適于飛行的外部形態(tài)特征:家鴿的身體呈流線型,體表被有羽毛,這樣可以減少空氣阻力。胸肌發(fā)達,前肢特化成翼,寬大的翼又增加了飛行的動力。
(3)圖中的B為蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,E蝗蟲屬于節(jié)肢動物,它們身體的共同特點是體內(nèi)都沒有脊椎骨組成的脊柱、身體都分節(jié);動物E蝗蟲體表有外骨骼,外骨骼不能隨身體的生長而生長,在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。
(4)在動物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動物,體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性,增強了動物對環(huán)境的適應性,擴大了動物的分布范圍,有利于動物的生存和繁殖。圖中A鴿子是鳥類,D家兔是哺乳動物,屬于恒溫動物。
(5)動物的進化是由無脊椎動物→脊椎動物,脊椎動物的進化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類。蚯蚓為無脊椎動物中的低等的環(huán)節(jié)動物,學習行為很簡單;蝗蟲屬于節(jié)肢動物;青蛙屬于兩棲類;鯽魚屬于魚類;家鴿屬于鳥類;家兔屬于哺乳動物,所以學習行為由弱到強的順序排序是B、E、F、C、A、D。
(6)動物與人類的關(guān)系非常密切,是生物圈的重要成員,是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素,是人類生存和發(fā)展的重要伙伴。例如家鴿、家兔、鯽魚三類動物常作為人類食物中動物蛋白的重要來源。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在視覺的形成過程中,物象和視覺的形成部位分別是( )
A.視網(wǎng)膜、大腦
B.大腦、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)
D.視神經(jīng)、大腦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動畫片里有這樣一組鏡頭:大灰狼披上羊皮,混進了羊群。然后,每天都有一只羊失蹤。于是老綿羊爺爺開始調(diào)查,當詢問到大灰狼時,大灰狼剛一張嘴說話,就被老綿羊爺爺識破了。結(jié)合下圖完成下列問題:
(1)標出圖中數(shù)字所示的牙齒名稱:①_______ ②______。
(2)老綿羊爺爺斷定為圖中_______(填“A”或“B”)是狼的牙齒,它判斷的依據(jù)是狼有鋒利的______齒,與其肉食生活有關(guān)。
(3)資料中的狼和綿羊在分類上屬于哺乳動物,原因是它們具有______、______的特征,這一特征大大提高了其后代的成活率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】左下圖是齊白石的畫作《他日相呼》,描繪的是兩只毛絨絨的小雞,正為一條蚯蚓而互不相讓,卻以日后互相呼喚來命名,借此寓意美德不是天生的,而是教育歷練的結(jié)果。右下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,請回答。
(1)小雞是由右上圖雞卵的[___]_____發(fā)育而成,其內(nèi)含有______;雞卵的主要營養(yǎng)部分是[___]_____,為雞卵的發(fā)育提供足夠的氧氣的是[___]_______。
(2)據(jù)圖寫出一個能說明小雞屬于鳥類的主要特征_________________________________。
(3)我們“他日相呼”的行為,從獲得途徑上看屬于_____________行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物圈的說法錯誤的是( )
A.是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.包含地球上所有生物及其生活環(huán)境
C.生物圈具有自我調(diào)節(jié)能力
D.整個地球可以看作生物圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對照下圖,結(jié)合所學生物學知識回答。
(1)桃花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來飛去,發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些 粉末是由甲圖中[ ]_____產(chǎn)生的,一朵桃花最重要的結(jié)構(gòu)是_____。
(2)由 5→1 的箭頭表示桃花的_________過程,要結(jié)出香甜多汁的蜜桃,還要經(jīng)歷另一個 重要的生理過程是_____。
(3)甲圖中的 8 是卵細胞,受精后,將來會發(fā)育成_____。
(4)蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[ ]___________發(fā)育而來,要保持其 優(yōu)良性狀,果農(nóng)常采用嫁接的方法進行繁殖,丙圖中 D 處是果農(nóng)進行嫁接的痕跡,嫁接 成功的關(guān)鍵是__________________________________________________ 緊密結(jié)合。
(5)嫁接成功后,接穗上的芽開始發(fā)育,丙圖中 A 是由丁圖中的[ ]_____發(fā)育而來。
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