4.蝌蚪在水里生活,用鰓呼吸,發(fā)育成青蛙以后尾和鰓都消失了,生出了后肢和前肢,可以在陸地上生活,青蛙屬于兩棲動物.

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,變態(tài)發(fā)育成成體后,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.

解答 解:青蛙從受精卵發(fā)育成幼體的過程是在水中進(jìn)行的.由受精卵剛孵化出的蝌蚪,用頭部兩側(cè)的外鰓進(jìn)行呼吸.再過些時候,蝌蚪的外鰓消失,長出內(nèi)鰓,這時的蝌蚪不僅外形像魚,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與魚相似.經(jīng)過40多天,蝌蚪先長出后肢,然后再長出前肢;尾和內(nèi)鰓漸漸萎縮消失,肺逐漸形成,由蝌蚪發(fā)育成幼蛙.幼蛙離水登陸,逐漸發(fā)育成成蛙.青蛙的發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個時期,而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性等方面都有著顯著的變化,因此,蛙的發(fā)育也是變態(tài)發(fā)育.
故答案為:鰓;尾;鰓;后肢;前肢;兩棲.

點評 明確青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,屬于變態(tài)發(fā)育.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列名項不屬于微生物的是( 。
A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.苔蘚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞從結(jié)構(gòu)上比較.動物細(xì)胞沒有( 。
A.細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)B.液泡和葉綠體C.線粒體和葉綠體D.線粒體和液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.人類和類人猿的共同祖先是森林古猿.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

19.廬山是我國著名的避暑勝地.這里不僅空氣清新、氧含量高,而且空氣濕度大、降雨量多.與此直接相關(guān)的植物生理作用是( 。
A.光合作用B.蒸騰作用C.吸收作用D.呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.提一桶水上樓,這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是收縮和舒張.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體的營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生理活動提供能量的是(  )
A.蛋白質(zhì)、糖類、水B.蛋白質(zhì)、糖類、維生素
C.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪D.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.近幾天,張大爺經(jīng)常出現(xiàn)精神不振、疲勞、頭暈等感覺,醫(yī)生檢查的結(jié)果是:心率90次/分,血壓16/10.7千帕,血常規(guī)數(shù)值如下表.請分析回答:

(1)李大爺血壓“16/10.7千帕”中的“16”表示的是收縮壓.
(2)李大爺?shù)难R?guī)測定值中不正常的是血紅蛋白的含量;據(jù)此和有關(guān)的癥狀,你認(rèn)為李大爺可能患有貧血病.
(3)若李大爺?shù)纳鲜霭Y狀持續(xù)加重,需要采取輸血治療措施.已知李大爺血型為B型,那么,為其輸血時應(yīng)遵循的原則是輸入同型血;在緊急情況下,還可以輸入什么血型的血?O,但輸血時必須嚴(yán)格控制輸血量和輸血速度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列預(yù)防傳染病的措施中,較全面的是( 。
A.控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
B.將傳染病患者隔離并迅速治療
C.搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
D.積極鍛煉身體,增強對傳染病的抵抗力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案