【題目】下面①﹣⑤是用顯微鏡觀察玻片時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把下面圖甲視野中的物象“E”，轉(zhuǎn)換為圖乙狀態(tài)，其正確的操作步驟是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片．

A.①→④→⑤→③
B.①→④→②→③
C.⑤→①→④→③
D.⑤→④→②→③

【答案】D
【解析】據(jù)圖可知，圖乙為圖甲中“E”的放大圖象，因此首先⑤移動(dòng)裝片，可將裝片向左下角移動(dòng)，然后④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡，此時(shí)視野可能變暗，需②調(diào)節(jié)光圈，最后再③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】掌握練習(xí)使用顯微鏡是解答本題的根本，需要知道放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血細(xì)胞中的白細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核。 （_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類(lèi)的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）大米的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有______________________；淀粉最終在___________內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。

（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后，首先到達(dá)心臟的右心房，然后經(jīng)過(guò)______循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后經(jīng)__________運(yùn)離心臟，運(yùn)至全身。

（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（圖示）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)__________的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿，在_______處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人可能患有___________。

（4）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)____________處，在那里它被分解成___________________，同時(shí)釋放能量。這樣，大米的重要使命就完成了。

（5）袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，這是利用了生物多樣性中的________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖所示四條血管中含靜脈血的有____________。

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是____________（用字母和箭頭表示）。

（3）當(dāng)膈肌處于_____________狀態(tài)時(shí)，氣體進(jìn)入肺。

（4）②所代表的氣體是___________，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的___________部位被利用。

（5）若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管，經(jīng)過(guò)此處后，血液變?yōu)楹?/span>________豐富的_________血。

（6）若E處代表的是腎臟，經(jīng)過(guò)此處后，血液中二氧化碳濃度增加，原因是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。觀察一段時(shí)間后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱?________，因?yàn)轵球镜暮粑揽?/span>________來(lái)完成。

（2）甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是__________。

（3）若將甲瓶中的土壤和蚯蚓一起倒入乙瓶中（使土層界限明顯），過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)10條蚯蚓中絕大多數(shù)聚集在上層，蚯蚓的這種行為從獲得途徑看屬于___________行為，該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的______________決定的。

（4）若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究_________對(duì)蚯蚓的影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾組動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是（ ）

A．貓頭鷹、揚(yáng)子鱷、鯨 B．家兔、丹頂鶴、獵豹

C．白熊、蛇、袋鼠 D．金絲猴、沙蠶、大熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衛(wèi)生檢疫部門(mén)對(duì)豬肉進(jìn)行檢疫，主要是查驗(yàn)豬肉中是否含有豬肉絳蟲(chóng)的（ ）
A.成熟節(jié)片
B.妊娠節(jié)片
C.幼蟲(chóng)
D.成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平靜時(shí)，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的心臟活動(dòng)表現(xiàn)為（ ）

A．心率較慢，心肌收縮力強(qiáng) B．心率較快，心肌收縮力強(qiáng)

C．心率較慢，心肌收縮力弱 D．心率較快，心肌收縮力弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是人體吸氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，如圖乙是人體呼吸全過(guò)程示意圖，回答問(wèn)題：

（1）人在吸氣時(shí)，膈肌_____（選填“收縮”或“舒張”），膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大。

（2）①和④表示肺泡與血液之間的氣體交換，它是通過(guò)_____作用實(shí)現(xiàn)的。

（3）③過(guò)程后，血液變?yōu)?/span>_____，這些血液到達(dá)心臟時(shí)，首先流入_____（填心臟的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

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