海水中某些單細(xì)胞生物的大量繁殖可形成赤潮，危害漁業(yè)資源
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物類(lèi)群中，屬于體內(nèi)受精、母體外發(fā)育的是（　�。�
A、魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi)B、爬行類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)C、兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)D、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某地發(fā)現(xiàn)一只畸形青蛙，分析造成這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、發(fā)育過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)條件不夠B、水環(huán)境污染造成的C、青蛙發(fā)育過(guò)程中速度過(guò)快造成的D、水源日益減少造成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

水被污染后會(huì)嚴(yán)重影響人類(lèi)的身體健康．下列行為不會(huì)對(duì)水質(zhì)造成污染的是（　�。�
A、擴(kuò)大自然保護(hù)區(qū)范圍B、向河中傾倒垃圾C、生活廢水直接排入河中D、大量施用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

污水處理廠(chǎng)可利用微生物凈化污水，你認(rèn)為合適的微生物類(lèi)群是（　�。�
A、需氧異養(yǎng)型B、厭氧異養(yǎng)型C、需氧自養(yǎng)型D、自養(yǎng)型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在解決水資源問(wèn)題上，我們每個(gè)中學(xué)生力所能及的就是
 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)生物興趣小組為了調(diào)查當(dāng)?shù)啬骋缓吹乃|(zhì)污染情況，在注入湖泊的3個(gè)主要水源的入口處采集水樣，并檢驗(yàn)水樣中動(dòng)植物的種類(lèi)和數(shù)量，結(jié)果如下：
①號(hào)水源水樣中有單細(xì)胞藻類(lèi)，種類(lèi)多，數(shù)量大．
②號(hào)水源水樣中未見(jiàn)任何動(dòng)植物，且有刺鼻氣味．
③號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多．
（1）①號(hào)水源的主要污染物是
 

A．有機(jī)物污染                      B．含氮、磷等的無(wú)機(jī)物污染
C．有毒化學(xué)物質(zhì)的污染               D．藻類(lèi)污染
（2）該湖泊的污染源中最嚴(yán)重的是
 
號(hào)水源．
（3）上述污染物中，如果是有毒化學(xué)物質(zhì)的污染，它主要來(lái)自
 

A．化工廠(chǎng)         B．機(jī)械工廠(chǎng)
C．生活污水       D．空氣
（4）哪一水源的污染最難治理？為什么？
 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下各組生物中全部生活在水中的是（　�。�
A、鯊魚(yú)，對(duì)蝦，海蜇，蝸牛B、河蚌，鯉魚(yú)，海豚，水蚤C、河馬，扇貝，金魚(yú)，海鷗D、灰鯨，蜈蚣，天鵝，蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

英國(guó)約克大學(xué)和雷丁大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蚯蚓糞便中的微小方解石顆粒能夠保留對(duì)排便時(shí)所處環(huán)境溫度的“記憶”．通過(guò)研究蚯蚓糞便的化石樣本和測(cè)試糞便內(nèi)方解石的殘余溫度，科學(xué)家便能了解地球氣候在長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年時(shí)間里發(fā)生的變化．蚯蚓對(duì)人類(lèi)有許多益處，下列各項(xiàng)敘述與蚯蚓無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、提高土壤肥力B、處理有機(jī)廢物C、捕食害蟲(chóng)D、疏松土壤

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