8．范•海爾蒙特的實驗說明綠色植物生長所需要的物質(zhì)主要是水．

分析 比利時的海爾蒙特，做過一個有名的“柳樹實驗”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳樹苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后樹和落葉總重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯．當時他誤認為柳樹增加的重量只能來源于水，而不知空氣中二氧化碳所起的作用．

解答 解：由于水是加到桶里的惟一物質(zhì)，于是海爾蒙特認為使柳樹生長的物質(zhì)是水，當時他誤認為柳樹增加的重量只能來源于水，而不知空氣中二氧化碳所起的作用；現(xiàn)在科學實驗還證明二氧化碳也是光合作用的重要原料．所以范•海爾蒙特的實驗說明綠色植物生長所需要的物質(zhì)主要水．
故答案為：水．

點評 關鍵點：當時范•海爾蒙特的結(jié)論是綠色植物生長所需要的物質(zhì)主要是水，他當時不知道，增重的物質(zhì)除了部分來源于水以外，主要還來源于空氣中的二氧化碳．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請根據(jù)圖所示填空：
（1）手碰到火焰立即縮回的反應是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，叫反射．請另舉一個生來就有的，受到刺激就會做出相應反應的例子：眨眼反射（或膝跳反射等）．
（2）如果用“→”表示神經(jīng)沖動傳導的方向，請?zhí)顚懲暾@個反射弧的結(jié)構：[l]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應器．該反射神經(jīng)中樞位于脊髓．
（3）手感到疼痛和縮起的先后次序是先縮手后感到疼痛．
（4）當遭遇危險時，大腦會促使相應腺體分泌較多的激素，使心跳加快、血壓升高．可見，人體生命活動受到神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素的共同影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖，圖2是人體內(nèi)血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的血管①是靜脈，理由是該血管的管壁較薄．
（2）圖2中血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在小腸處被吸收進入血液．
（3）圖2中組織細胞代謝產(chǎn)生的代謝廢物通過毛細血管壁進入血液，血液里的一些代謝廢物由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出，當腎小球發(fā)生病變而通過透性增高時，尿液中就會出現(xiàn)紅細胞和蛋白質(zhì)．
（4）圖2中的X氣體時二氧化碳，X，Y氣體交換的原理是氣體擴散，其中二氧化碳濃度最高處是在組織細胞．
（5）圖2中的血液是在毛細血管內(nèi)流動的，該血管壁是由一層上皮細胞構成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關物質(zhì)與缺乏癥、富含食物相符的一項是（　�。�
A．維生素D--雞胸、X型腿--胡蘿卜B．維生素C--壞血病--青椒
C．維生素A--腳氣病--谷物的種皮D．碘--貧血--海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖示為洋蔥根尖的結(jié)構，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．②的細胞迅速伸長使細胞體積增大，是根尖生長最快的部位
B．圖乙是③的高倍鏡像，其細胞體積較小，細胞核較大且變化明顯
C．能夠吸收水分和無機鹽的部位是①，其表皮細胞形成根毛，內(nèi)部細胞分化形成篩管
D．④屬于保護組織，是由③的細胞分裂分化產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于生物的是（　�。�
A．煤炭B．石油C．鐘乳石D．珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關血液、血管和血型的敘述，正確的是（　　）
A．任何血型的人都可以輸入大量的O型血
B．人患扁桃體炎時血液中的白細胞會增多
C．動脈血管中的動脈瓣能防止血液倒流
D．腎臟的出球小動脈中流出的是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是小魚尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向，圖中1和2分別是什么血管（　　）
A．分別是毛細血管和動脈血管B．分別是靜脈血管和動脈血管
C．都是毛細血管D．分別是毛細血管和靜脈血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．水螅體內(nèi)的腔叫作（　�。�
A．體腔B．消化腔C．空腔D．內(nèi)臟

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