(2013?白下區(qū)模擬)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列敘述錯誤的是 ( 。
分析:結(jié)合題意需要的知識點是:食物鏈的組成只有生產(chǎn)者和消費者,細菌屬于分解者,不是食物鏈的組成部分.生物圈中能量的最初來源都是太陽光能.有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出,隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級積累.據(jù)此解答.
解答:解:A、該食物網(wǎng)的生產(chǎn)者只有草,草通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在有機物中,并通過食物鏈流動到其他生物體內(nèi).故能量流動是從③固定太陽能開始的說法正確.
B、綠色植物通過光合作用制造有機物和氧氣,吸收二氧化碳和水,二氧化碳進入有機(生物)環(huán)境;動植物通過呼吸作用分解有機物,釋放二氧化碳;細菌、真菌將動植物的遺體分解成簡單的無機物(二氧化碳、水和無機鹽),歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán).此項說法正確.
C、有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級別越高,有毒物質(zhì)含量越高.鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高,則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高,此項說法正確.
D、圖中所示的食物網(wǎng)只有1條食物鏈,即:③→②→④,草→蟲→鳥.細菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,與狐之間的關(guān)系既不是捕食關(guān)系,也不是競爭關(guān)系;由于細菌不是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分,因而不占任何營養(yǎng)級.食物鏈沒有非生物因素陽光,故此項說法錯誤.
故選D.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能以及食物鏈的組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?歷城區(qū)三模)小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對白色家兔(甲為雌性,乙為雄性).她每天喂養(yǎng)時,①把它們的動作、習(xí)性以及各種特點都一一記下來,以便以后進行分析比較.②在她的精心飼喂下,甲、乙兩只家兔健康成長,并生下4只可愛的兔寶寶,其中1只黑色,3只白色.
據(jù)此回答下列問題:
(1)據(jù)①中描述可知,小亞同學(xué)所采用的探究方法是
觀察法
觀察法
(調(diào)查法或觀察法).
(2)甲、乙兩兔的生殖方式是
有性生殖
有性生殖

(3)家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做
相對性狀
相對性狀
.其中白毛為
顯性性狀
顯性性狀

(4)家兔的性別和人一樣是由細胞中的X和Y染色體決定的.從所含有的性染色體來看,乙兔產(chǎn)生的精子有
種類型.
(5)若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因.則甲、乙兩兔的基因組成為
Bb、Bb
Bb、Bb
,所生白色小兔的基因組成為
BB、Bb
BB、Bb
.若甲、乙兩兔再下12只小兔,則可能有
3
3
只黑色小兔.

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