A. | 缺少肥料,妨礙光合作用 | B. | 缺少水分,妨礙呼吸作用 | ||
C. | 缺少氧,妨礙根的呼吸 | D. | 缺少二氧化碳,妨礙根的呼吸 |
分析 生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的.
解答 解:植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng).土壤板結(jié),縫隙中的氧氣減少,妨礙根的呼吸,從而影響了根的生長(zhǎng),也影響了根的吸收功能不利于植物生長(zhǎng).
故選:C
點(diǎn)評(píng) 此解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有紅色 | B. | 橙色 | ||
C. | 只有黃色 | D. | 既有黃色又有紅色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊 | B. | 玉米缺粒,是由于①過(guò)程受到了影響 | ||
C. | 完成受精后③凋落,④⑤能繼續(xù)發(fā)育 | D. | 能產(chǎn)生生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是④⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “試管嬰兒”的誕生--克隆技術(shù) | B. | 金橘樹上長(zhǎng)柚子--組織培養(yǎng)技術(shù) | ||
C. | 家庭制作米酒--發(fā)酵技術(shù) | D. | 培養(yǎng)無(wú)病毒植株--無(wú)土栽培技術(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 分生組織 |
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