【題目】觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（ ）

A．物像小、視野亮，看到的細胞數(shù)目多

B．物像小、視野暗，看到的細胞數(shù)目少

C．物像大、視野暗，看到的細胞數(shù)目少

D．物像大、視野亮，看到的細胞數(shù)目多

【答案】C

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)越高，視野越暗，物像越大，看到的細胞數(shù)目越少；放大倍數(shù)越低，視野越亮，物像越小，看到的細胞數(shù)目越多，顯微鏡的放大倍數(shù)與視野亮度是相反的、與細胞數(shù)目也是相反的，顯微鏡的放大倍數(shù)越高（高倍鏡），鏡頭透光直徑越小，造成通光量變小，照在細胞單位面積上的光能就越少，感覺就是視野變暗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物是一類結(jié)構(gòu)簡單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱．它們種類繁多，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.人們釀酒、做面包離不開①
B.①②④都屬于真核生物
C.②以自我復(fù)制的方式進行繁殖
D.①②營腐生生活，③④營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)不小心擦破手臂的皮，滲出一點血跡，這時可以采取得簡單措施是（ ）

A．撥打電話“120”，緊急呼救 B．將傷口消毒沖洗干凈，然后貼上創(chuàng)可貼

C．趕緊送醫(yī)院 D．用止血帶或繃帶壓迫止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列飲食習(xí)慣中，科學(xué)合理的是（ ）

A．經(jīng)常不吃早餐，以快餐代替午餐 B．每日三餐按時進食，營養(yǎng)均衡

C．常用果汁或碳酸飲料代替飲用水 D．炒菜時多加油鹽，使菜肴更有味道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）將下列動物與它們的運動方式 （2）用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是（ ）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A所代表的物質(zhì)是_____，植物體利用A的過程叫做_____。除了圖示的過程可以產(chǎn)生A，兔和鹿也能夠通過_____產(chǎn)生A物質(zhì)�？梢�，動物在物質(zhì)循環(huán)中的主要作用是_____。

（2）C類生物主要是指_____。從圖中可以看出，它們的主要作用是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】線形動物都是寄生的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體組織細胞的生命活動與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中①～⑤表示生理活動過程或物質(zhì)，請回答問題：
（1）圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這一過程稱為 ． 該過程主要在消化道的部位進行．此外，未被消化的食物殘渣及其他物質(zhì)（如水）在大腸中形成糞便，由肛門排出體外，這一過程稱為 ．
（2）②表示氧氣，③表示二氧化碳，肺部毛細血管與肺泡內(nèi)的氣體交換之后，流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量 ， 血液由血變?yōu)?/span> ．
（3）④是人體將廢物如尿素、以及多余的水和等排除體外的過程，此過程稱為 ．
（4）⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的 ， 直接進入血液，對人體生命活動作用．

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同步練習(xí)冊答案