A. | 多植樹造林 | B. | 用開車代替步行 | ||
C. | 減少一次性筷子的使用 | D. | 節(jié)能減排,減少化石燃料的燃燒 |
分析 節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源,減少?gòu)U棄物和環(huán)境有害物(包括三廢和噪聲等)排放;狹義而言,節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放.
解答 解:A、多植樹造林,既可以美化環(huán)境,又能吸收空氣里的二氧化碳和有害氣體,還能截留粉塵,是最好的保護(hù)環(huán)境方法,故此說法不符合題意.
B、在平時(shí)出行時(shí),多步行多騎自行車,少開家庭轎車,可以減少對(duì)油資源的利用,也可以減少?gòu)U氣排放,保護(hù)大氣,用開車代替步行正是相反,符合題意;
C、使用一次性木筷、飯盒,浪費(fèi)了資源,污染了環(huán)境,不利于節(jié)能減排; 此說法不符合題意.
D、節(jié)能減排就是要從源頭預(yù)防污染產(chǎn)生,最有效地減少資源消耗,不排放廢棄物.減少化石燃料的燃燒,有利于節(jié)能減排.此說法不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄和菠菜 | B. | 牛奶和粗糧 | ||
C. | 動(dòng)物肝臟和魚肝油 | D. | 檸檬和香蕉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)再分裂 | |
B. | 細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷形成新的細(xì)胞膜,將細(xì)胞一分為二 | |
C. | 細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多 | |
D. | 細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變色龍的體色由綠色變成褐色 | B. | 老虎蹲在一旁等候獵物 | ||
C. | 老鼠的血液在流動(dòng) | D. | 兔子吃草 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸深度和呼吸頻率都不變 | |
B. | 呼吸比較深,呼吸頻率不變 | |
C. | 呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)加深或增大 | |
D. | 呼吸比較淺,呼吸頻率增加 |
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