【題目】節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的共同特征是（ ）

A. 具有外骨骼 B. 具有貝殼 C. 身體分節(jié) D. 足分節(jié)

【答案】C

【解析】試題分析：節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的，據(jù)此答題．

解：節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲等．

環(huán)節(jié)動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用剛毛輔助運動，如蚯蚓等．

故二者的共同點為：身體分節(jié)．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醉駕害己、害人、害社會。請你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題：

（1）對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒程度。吹氣時，受檢者膈肌處于__________狀態(tài)。

（2）醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍，動作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了 _______ 造成的。

（3）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認為他未受損的中樞部位最可能是 _____________ 。

（4）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，此人有感覺但不能縮手，則其受傷部位是圖中的 ______ (填序號并答出所有可能性)。

（5）若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的 b 處噴出且為鮮紅色，你認為下面較為科學(xué)的急救方法是_________________ 。

A.用手指壓住 a端血管，并用紗布包扎 B.用手指壓住 c 端血管，并用紗布包扎

C.用手指壓住 ac 兩端血管，用紗布包扎 D.不用手指壓住血管，直接用紗布包扎

（6）有些同學(xué)騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下了隱患，而且長期如此最有可能損傷______________，使聽力漸進式減退。

①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經(jīng) ⑥聽覺中樞

A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物叫做兩棲動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請分析并回答：

（1）A能萌發(fā)，說明其滿足一定的內(nèi)部條件是____________________________。

（2）B的主要部分是_______和_______。

（3）C中的_______是裸子植物所沒有的，它是由_______發(fā)育來的。

（4）D在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過_______和_______兩個重要的過程，且具有獨特的_______現(xiàn)象。

（5）卵細胞是在圖D的什么結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的？（_______）

A.子房 B.雌蕊 C.胚珠 D.花粉粒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們根據(jù)動物體內(nèi)有沒有脊椎，把動物分成兩類，一類為 ，另一類為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物和空氣進入人體內(nèi)的共同通道是（ ）
A.氣管
B.喉
C.咽
D.食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蔥的地上部分和地下部分顏色不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是（ ）
A.水分
B.空氣
C.溫度
D.陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜．將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關(guān)的量，并繪制成如圖曲線．下列判斷符合客觀事實的是( )

A.若y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子
B.若y表示瓶內(nèi)氧氣量，則c表示煮熟過的種子
C.若y表示種子有機物的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子
D.若y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在漫長的生物進化歷程中，脊椎動物中最高等的動物是（　�。�

A. 鳥類 B. 爬行動物 C. 兩棲動物 D. 哺乳動物

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同步練習(xí)冊答案